Бочарникова Экспромт

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БИЛИБИНСКИЙ РАЙОННЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

дополнительная общеобразовательная программа по
театральному искусству художественной
направленности

«Волшебный мир-театр»
целевая группа от 7 до 18 лет
срок реализации 7 лет обучения

Составитель: Е.В. Бочарникова
педагог дополнительного образования

ПРИНЯТО:
Методическим советом № 2
от 12.12.2023г.
УТВЕРЖДЕНО:___________________
Директор МАОУ ДО БР ЦДО
Маслова Л.В.
(Приказ № 80-од от 12.12.2023г. )

Маслова Любовь
Вячеславовна

Подписано цифровой подписью:
Маслова Любовь Вячеславовна
DN: cn=Маслова Любовь
Вячеславовна
Дата: 2024.05.15 13:28:24 +12'00'

Билибино 2023

ЧУКОТСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
БИЛИБИНСКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

дополнительная общеобразовательная программа
по театральному искусству
художественной направленности

«Волшебный мир-театр»
целевая группа от 7 до 18 лет
срок реализации 7 лет обучения

Автор программы:
педагог дополнительного образования
Е.В. Бочарникова

г. Билибино
2023г.

Билибино 2023

Пояснительная записка.
Театр - искусство, обращенное к самым различным и самым широким
социальным слоям. В процессе работы театр привлекает к сотрудничеству
работников самых разных специальностей: артистов, плотников,
художников, электриков, администраторов и многих других. Поэтому любой
человек, с любыми интересами и наклонностями может быть востребован в
театре.
Данная программа по театральному искусству может быть использована
руководителями детских театральных коллективов в учреждениях
дополнительного образования, школьных театральных коллективов, детских
самодеятельных театров учреждений культуры.
Направленность программы – художественная. Знакомясь с языком
театра в театральной студии, учащиеся погружаются в мир литературы,
музыки, изобразительного и других видов искусства, учатся плодотворному
взаимодействию с большими и малыми социальными группами, овладевают
навыками коллективного творчества.
Нормативно-правовая база:
Дополнительная общеобразовательная программа по театральному
искусству «Волшебный мир-театр» разработана в соответствии с
Международной Конвенцией «О правах ребенка», Конституцией Российской
Федерации, Федеральным законом №273-ФЗ от 29 декабря 2012 "Об
образовании в Российской Федерации" (в редакции от 25.07.2022 г.), Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 г. № 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,
Письмо Министерства просвещения России от 30.12.2022 г. № АБ-3924/06
«О направлении методических рекомендаций», Распоряжение Правительства
Российской Федерации от 31. 12.2022 № 678-р «Об утверждении Концепции
развития дополнительного образования детей до 2030 г. и плана мероприятий
по еѐ реализации», санитарно-гигиеническими требованиями в части
определения режима занятий и другими нормативно-правовыми актами.
Адресат программы, принцип формирования групп.
Данная программа рассчитана на обучение учащихся в возрасте от 7
до 18 лет. Группы формируются с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей детей. Группы могут быть сформированы из учащихся как
одного, так и разного возраста. Группы 2- го и последующих годов
обучения формируются из учащихся, закончивших предыдущую ступень, а
также, могут быть приняты дети, ранее не обучающиеся по программе, но,
по мнению педагога, имеющие большой интерес и мотивацию к освоению
материала. Набор проводится в три группы.
Объем и сроки освоения программы.

Билибино 2023

Дополнительная общеобразовательная программа «Волшебный миртеатр» рассчитана на 7 лет обучения. Общий объем учебных часов
составляет 1512 часов.
Форма обучения – очная, при необходимости, а также при реабилитации
детей-инвалидов – дистанционная. Обучение проходит в форме групповых и
индивидуальных занятий.
Образовательная деятельность реализуется на государственном языке
Российской Федерации - русском языке.
Режим занятий.
Объем учебных часов каждого года обучения составляет 216 часов.
Занятия проводятся 3 раза в неделю, продолжительность занятий – 2
академических часа. Продолжительность индивидуальных занятий 1
академический час.
Цели и задачи.
Цели:
 Обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического
воспитания обучающихся на основе социокультурных ценностей
российского общества.
 Создание условий для самореализации и развития способностей
детей, удовлетворения индивидуальных потребностей обучающихся в
художественно-эстетическом развитии.
 Ранняя профориентация, ознакомление с профессиями театрального
искусства.
Задачи:
 Формирование навыков публичных выступлений.
 Научить детей пользоваться своими эмоциями, индивидуальными
качествами и свойствами.
 Развитие творческой и сценической фантазии.
 Развития коммуникативных навыков и самостоятельного творчества.
 Воспитание нравственности и художественно-эстетического вкуса.
 Воспитание патриотизма, чувства долга и ответственности.
 Социокультурная реабилитация детей инвалидов.
Эти задачи связаны и решаются в комплексе на каждом занятии. В
зависимости от индивидуальных способностей и личностных качеств.
Занятия носят интегрированный характер, что позволяет сделать процесс
познания и развития ненавязчивым, интересным, а главное, продуктивным.
Планируемые результаты.
Билибино 2023

Знакомясь с языком театра в театральной студии, учащиеся погружаются в
мир литературы, музыки, изобразительного и других видов искусства, учатся
плодотворному взаимодействию с большими и малыми социальными
группами, овладевают навыками коллективного творчества.
При обучении в театральной студии, обучающиеся приобретают навыки
публичного творчества, развивают свой эстетический вкус посредством
хорошей драматургии, фантазию, воображение. Кроме того, у воспитанников
расширяется кругозор, развивается правильная речь, улучшается дикция,
воспитывается активная гражданская позиция.
Свои творческие способности дети реализуют, участвуя в театральных
постановках, театрализованных концертах, конкурсах, фестивалях
муниципального, регионального, всероссийского и международного уровней.
К концу обучения студийцы должны:
-знать основные понятия театрального искусства, иметь представление об
основных элементах сценической грамоты, об основах драматургии, знать
основные профессии, связанные с театром, их назначение;
- приобрести навыки актерского мастерства, знать основные средства
актерского выражения, уметь пользоваться актерскими приемами:
«мысленная речь», «четвертая стена», «эмоциональная память», «память
физических действий».
- иметь грамотную речь, развитый речевой аппарат, правильное дикционное
произношение, хорошо поставленный голос, уметь правильно использовать
дыхание при декламации.
- уметь снимать мышечные зажимы посредством психо-физического
тренинга, иметь навыки пластического выражения.
- знать основные элементы драматургии, уметь анализировать
драматургическое произведение, определять событийный ряд, знать
структуру сценария, знать законы построения мизансцен, уметь
самостоятельно выстраивать действия на сцене.

Билибино 2023

Учебно-тематический план I года обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

История развития театрального
искусства

Элементы сценической грамоты

Сценическая речь

Сценическое движение

6
7.

Актерское мастерство
Работа над ролью

9
6

15
15

24
21

Творческая деятельность

Индивидуальная творческая
деятельность

10. Воспитательная работа
Всего:

216
Программное содержание:

Вводное занятие.
Теория: Цели и задачи театральной студии. Адаптация детей к новому виду
деятельности, определяемая спецификой занятий.
Практическая часть: само-исследование.
Термины: театр, студия, сцена, игра, атмосфера.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Знать правила и
нормы поведения в студии.
Контроль: Анкетирование.
История развития театрального искусства.
Теория: Рассказы о ведущих театрах России, о спектаклях, об известных
актерах и режиссерах. История происхождения театрального искусства.
Балаган. Развитие Русского театра.
Практическая часть: Просмотр видеозаписей спектаклей. Просмотр
иллюстраций.
Термины: кулисы, занавес, спектакль, актер, режиссер,
ЗУНи: Знать историю происхождения театрального искусства. Иметь
представление о русском балаганном представлении.
Контроль: викторина «Театральный бомонд».
Элементы сценической грамоты.

Билибино 2023

Теория: Правила поведения на сцене. Этические нормы в театральном
коллективе. Культура общения. Укрепление эмоциональных контактов.
Правила поведения во время спектакля.
Практическая часть: игры на эмоциональное раскрепощение, на развитие
воображения и фантазии.
Термины: эмоции, воображение, фантазия, культура, общение.
ЗУНи: знать правила поведения на сцене во время репетиций и во время
спектакля. Иметь представление об этических нормах и о культуре поведения
в театральном коллективе.
Контроль: Тест: «Что в зеркале моем?». Экспресс-опрос.
Сценическая речь.
Теория: Законы живой речи. Подготовка речевого аппарата к звучанию. Роль
дыхания в развитии голоса. Звукопроизношение. Артикуляция. Речевое
статистическое дыхание.
Практическая часть: Артикуляционная гимнастика. Гигиенический массаж.
Вибрационный массаж. Дыхательная гимнастика. Выработка носового
дыхания.
Термины: артикуляция, вибрация, речевое дыхание.
ЗУНи: Знать законы живой речи. Уметь правильно выполнять упражнения
артикуляционной гимнастики. Иметь представление о дыхании и выполнять
дыхательную гимнастику. Уметь выполнять гигиенический и вибрационный
массаж.
Контроль: выступление на мероприятии.
Актерское мастерство.
Теория: Обозначение. Ролевая игра. Навыки рабочего самочувствия.
Развитие внимания. Развитие зрительной памяти. Развитие воображения.
Фантазия. Наблюдательность.
Практическая часть: Ролевые игры. Упражнения на развитие внимания,
зрительной памяти, воображения, фантазии. Упражнение на оправдание
действия.
Термины: внимание, зрительная память, оправданность, наблюдательность.
ЗУНи: Знать игровые упражнения, развивающие внимание, зрительную
паять, воображение. Уметь оправдывать свои действия, фантазировать.
Иметь представление о роли, ролевых играх.
Контроль: сюжетно-ролевые игры, развивающие игры.
Сценическое движение.
Теория: Овладение правильной осанкой. Развитие моторики. Ритм. Темп.
Моторика рук.
Практическая часть: Моторные упражнения для развития пластичности
рук. Упражнения для развития чувства ритма.
Билибино 2023

Термины: осанка, пластика, ритм, темп, подражание.
ЗУНи: Знать упражнения, развивающие моторику и пластичность рук.
Иметь представление о ритме и темпе. Уметь подражать.
Контроль: этюды – «яблоневый сад», «ворона», «художник».
Работа над ролью.
Теория: Характер роли. Функция роли. Задача роли. Диалог. Монолог.
Практическая часть: Ролевые игры. Образные упражнения.
Термины: характер, функция, диалог, монолог.
ЗУНи: Уметь передавать чувства через мимику, жесты. Знать и понимать
задачу роли.
Контроль: Театрализованное представление.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план II года обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

История развития театрального
искусства

Элементы сценической грамоты

Сценическая речь

Сценическое движение

6
7.

Актерское мастерство
Работа над ролью

9
6

15
15

24
21

Творческая деятельность

Индивидуальная творческая
деятельность

10. Воспитательная работа
Всего:

216
Программное содержание:

Вводное занятие.
Цели и задачи театральной студии. Выбор и утверждение репертуара.
Практическая часть: Самоопределение.
Теримины: репертуар.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: тестирование, анкетирование.
История развития театрального искусства.
Теория: Возникновение театрального искусства в каменном веке. Театр
Древней Греции. Принцип построения древнегреческого театра. Театр
Средневековья. Формы средневекового театра. Театр Дель Арте.
Основоположники русского театрального искусства.
Практическая часть: Просмотр видеозаписей спектаклей. Просмотр
иллюстраций.
Термины: ритуал, маска, тотем, орхестра, театрон, скене, проскениум,
литургическая драма, полулитургическая драма, миракль, мистерия, фарс,
итальянская комедия, лации, гримаса.
ЗУНи: Знать режиссеров-основателей театрального искусства в России.
Иметь представление о театральном искусстве каменного века, древней
Греции, средневековья, комедии Дель Арте. Знать формы средневекового
театра.
Контроль: викторина «Путешествие в эпоху»
Билибино 2023

Элементы сценической грамоты.
Теория: Общие законы сцены. Вымышленные ситуации. Выразительность.
Практическая часть: Использование природных данных в сценических
условиях.
Термины: выразительность.
ЗУНи: Знать общие законы сцены. Уметь пользоваться своими собственными
реакциями в сценических ситуациях.
Контроль: инсценировки.
Сценическая речь.
Теория: Техника речи и нормы произношения. Значение резонирования и
артикуляции в работе по развитию голоса. Центральное звучание голоса.
Дикция. Речевой голос. Динамическое дыхание. Общие законы словесного
действия. Регистры. Интонация. Темп речи. Посыл.
Практическая часть: Дыхательные упражнения в движении. Скороговорки.
Упражнения для активизации резонаторной деятельности речевого аппарата.
Интонационные упражнения. Упражнения на посыл звука.
Термины: дикция, динамическое дыхание, регистр, интонация, посыл, темп.
ЗУНи: Знать общие законы словесного действия. Уметь правильно дышать во
время движения. Иметь представление о голосовых регистрах. Иметь
представление об интонации. Уметь четко произносить звуки. Уметь
использовать «посыл» звука в словесном действии.
Контроль: концертные программы, спектакли, индивидуальные занятия.
Актерское мастерство.
Теория: Принципы психофизического тренинга. Знакомство с элементами
«системы Станиславского». «Магическое если бы…» К.С. Станиславского.
Психофизический тренинг. Эмоциональная память. Сценическое общение
партнеров.
Практическая часть: Упражнения «воспоминание», «прощение»,
«импульсы».
Термины: тренинг, «эмоциональная память», психофизика.
ЗУНи: Иметь представление о «системе» К.С. Станиславского. Уметь
использовать эмоциональную память в вымышленной ситуации. Уметь
мыслить действием, поступком, мыслить собственным телом.
Контроль: Мини-спектакли.
Сценическое движение.
Теория: Совершенствование ритмичности с помощью специальных
упражнений и музыкального сопровождения. Пластика.
Практическая часть: Общеразвивающие упражнения. Совершенствование
пластических навыков. Пластический ряд.
Термины: такт, затакт, музыкальная фраза, акцент.

Билибино 2023

ЗУНи: Иметь представление о такте, о простейшей музыкальной фразе, о
затакте и длительности. Иметь первичное представление о музыкальных
акцентах, нюансах. Уметь создавать образ с помощью пластики.
Контроль: Пластические этюды.
Работа над ролью.
Теория: Изучение, анатомирование, вскрытие, оценка, утверждение,
нахождение
–основной линии, сквозного действия, сверхзадачи роли и пьесы.
Практическая часть: Самостоятельная работа над сценарием. Собственное
развитие сюжета. Подготовка костюмов. Изготовление атрибутов
декораций. Репетиции.
Термины: задача, сверхзадача, сквозное действие, пантомима.
ЗУНи: Уметь находить задачу, сверхзадачу, сквозное действие своей роли.
Уметь самостоятельно работать над сценарием. Иметь представление о
пантомиме.
Контроль: миниатюры, сценки, пластические этюды, индивидуальные
занятия.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план III года обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

История развития театрального
искусства

Элементы сценической грамоты

Сценическая речь

Сценическое движение

6
7.

Актерское мастерство
Работа над ролью

9
6

15
15

24
21

Творческая деятельность

Индивидуальная творческая
деятельность

10. Воспитательная работа
Всего:

216
Программное содержание:

Вводное занятие.
Теория: Цели и задачи театральной студии на новый учебный год. Выбор и
утверждение репертуара.
Практическая часть: Изучение потребностей студийцев.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: тестирование, анкетирование.
История развития театрального искусства.
Теория: Театр Ренессанс. Японский театр. Новаторские идеи Всеволода
Мейерхольда. Современные опыты. Методы П.Г. Попова.
Практическая часть: Просмотр видео записей спектаклей, иллюстраций.
Термины: иллюзия, игровое пространство, гостиный двор, «Ногаку»,
«Кабуки», «Бунраку», ситуационно-территориальный ход.
ЗУНи: Иметь представление о театра эпохи «Возрождения». Знать
традиционные театры Японии.
Контроль: театральная викторина.
Элементы сценической грамоты.
Теория: Темпо - ритм спектакля. Событийный ряд. Кульминация.
Практическая часть: Действие в разном темпо-ритме. Определение
кульминационных моментов. Выстраивание событийного ряда.
Термины: темпо – ритм, кульминация.
Билибино 2023

ЗУНи: Иметь представление о темпо – ритме спектакля, роли. Уметь
определять кульминационные моменты в отдельных сценах, спектаклях,
пьесах.
Контроль: постановка спектакля.
Сценическая речь.
Теория: Воспитание умения действовать словом. Творческая работа над
текстом и техника стиха. Логический анализ текста. Логические паузы.
Логическое ударение. Рассказ от первого лица. «Подтекст» - душа слова.
Прием «Мысленная речь».
Практическая часть: Упражнения на определение
логической последовательности, ударения, паузы в тексте. Выбор текста.
Работа над прямой речью в рассказе.
Термины: логика, «подтекст», «мысленная речь».
ЗУНи: Уметь действовать словом. Знать задачи и принципы работы над
текстом от первого лица. Уметь применять на практике прием «мысленной
речи».
Контроль: литературный спектакль, литературно-музыкальная композиция,
конкурс чтецов.
Актерское мастерство.
Теория: Приемы психотехники. «Мысленная речь» в паузах. «Четвертая
стена».
Предполагаемые обстоятельства. Мотивация. Импровизация.
Практическая часть: Психологическое обоснование задания. Цикл
упражнений «интервью». Импровизация по карточкам.
Термины: психотехника, мотивация, импровизация
ЗУНи: Знать приемы психотехники Уметь действовать в предлагаемых
обстоятельствах. Уметь определять мотив действия в предлагаемых
обстоятельствах. Уметь импровизировать.
Контроль: Открытый урок. Театрализованное представление. Спектакль.
Сценическое движение.
Теория: Воплощение образа в пластике. Память физических действий.
Композиция массовой сцены в спектакле.
Практическая часть: Образные упражнения. Упражнения на развитие
памяти физических действий. Построение массовых сцен. Массовые этюды.
Термины: композиция, образ.
ЗУНи: Знать и уметь выполнять упражнения на развитие памяти физических
действий. Знать принципы построения массовых сцен в спектакле. Уметь
правильно выполнять образные упражнения.
Контроль: Театрализованные представления. Спектакль.
Робота над ролью.
Теория: Логический анализ роли. Пластическое решение роли. Мотивация
роли. Эмоциональная память. Возрастные роли. Темпо -ритм роли. Сквозное
действие роли.
Практическая часть: Репетиции спектакля. Нахождение мотива действия.
Билибино 2023

Термины: эмоциональная память, мышечная свобода, возрастная роль.
ЗУНи: Уметь логически анализировать действие в роли, определять сквозное
действие. Уметь определять мотив действия и поступков.
Контроль: Спектакль, концерт, театрализованное представление.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план IV года обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Костюм

Грим

Сценическая речь

Сценическое движение

6
7.

Актерское мастерство
Работа над ролью

9
6

15
15

24
21

Творческая деятельность

Индивидуальная творческая
деятельность

10. Воспитательная работа
Всего:

Всего
3

216
Программное содержание:

Вводное занятие.
Выбор и утверждение репертуара.
Практическая часть: Самоопределение.
Теримины: репертуар.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: тестирование, анкетирование.
Грим.
Теория: Значение костюма в создании образа. Грим – орудие актера.
Создание образа животного с помощью грима по картинке. Создание образа
героя по фотографии. Мимика лица. «Маска». «Типаж». Сущность образа.
Грим как элемент создания образа, характера.
Практическая часть: Техника нанесения грима. Техника нанесения общего
тона. Возрастной грим. Нанесение мимических морщин. Снятие грима.
Поиски иконографического материала и его изучение. Просмотр видео.
Термины: образ, мимика, возрастной грим.
ЗУНи: Иметь представление о технике гримирования. Уметь создавать образ
животного по картинке. Уметь создавать образ героя по фотографии.
Контроль: Конкурс гримеров.
ЗУНи: Иметь представление о стилях платья различных эпох. Уметь
самостоятельно наносить возрастной грим. Уметь снимать грим.
Контроль: Конкурс гримеров. Демонстрация моделей.
Костюм.
Билибино 2023

Теория: Костюм. История. Цветовая гамма костюма. Стилевые костюмы
разных эпох.
Практическая часть: Техника нанесения рисунка животного на лицо.
Наложение теней. Подбор цветовой гаммы костюма. Изготовление костюма.
Термины: цветовая гамма, стиль,
ЗУНи: Знать назначение костюма в спектакле. Уметь подбирать цветовую
гамму в гриме и костюме. Иметь представление о стилях платья различных
эпох.
Сценическая речь.
Теория: Техника речи и нормы произношения. Значение резонирования и
артикуляции в работе по развитию голоса. Центральное звучание голоса.
Дикция. Речевой голос. Динамическое дыхание. Общие законы словесного
действия. Регистры. Интонация. Темп речи. Посыл.
Практическая часть: Дыхательные упражнения в движении. Скороговорки.
Упражнения для активизации резонаторной деятельности речевого аппарата.
Интонационные упражнения. Упражнения на посыл звука.
Термины: дикция, динамическое дыхание, регистр, интонация, посыл, темп.
ЗУНи: Знать общие законы словесного действия. Уметь правильно дышать во
время движения. Иметь представление о голосовых регистрах. Иметь
представление об интонации. Уметь четко произносить звуки. Уметь
использовать «посыл» звука в словесном действии.
Контроль: концертные программы, спектакли, индивидуальные занятия.
Актерское мастерство.
Теория: Принципы психофизического тренинга. Знакомство с элементами
«системы Станиславского». «Магическое если бы…» К.С. Станиславского.
Психофизический тренинг. Эмоциональная память. Сценическое общение
партнеров.
Практическая часть: Упражнения «воспоминание», «прощение»,
«импульсы».
Термины: тренинг, «эмоциональная память», психофизика.
ЗУНи: Иметь представление о «системе» К.С. Станиславского. Уметь
использовать эмоциональную память в вымышленной ситуации. Уметь
мыслить действием, поступком, мыслить собственным телом.
Контроль: Мини-спектакли.
Сценическое движение.
Теория: Совершенствование ритмичности с помощью специальных
упражнений и музыкального сопровождения. Пластика.
Практическая часть: Обще-развивающие упражнения. Совершенствование
пластических навыков. Пластический ряд.
Термины: такт, затакт, музыкальная фраза, акцент.
ЗУНи: Иметь представление о такте, о простейшей музыкальной фразе, о
затакте и длительности. Иметь первичное представление о музыкальных
акцентах, нюансах. Уметь создавать образ с помощью пластики.
Контроль: Пластические этюды.
Билибино 2023

Работа над ролью.
Теория: Изучение, анатомирование, вскрытие, оценка, утверждение,
нахождение
–основной линии, сквозного действия, сверхзадачи роли и пьесы.
Практическая часть: Самостоятельная работа над сценарием. Собственное
развитие сюжета. Подготовка костюмов. Изготовление атрибутов
декораций. Репетиции.
Термины: задача, сверхзадача, сквозное действие, пантомима.
ЗУНи: Уметь находить задачу, сверхзадачу, сквозное действие своей роли.
Уметь самостоятельно работать над сценарием. Иметь представление о
пантомиме.
Контроль: миниатюры, сценки, пластические этюды, индивидуальные
занятия.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план V год обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

2. Сценическая речь

3. Художественное слово

4. Сценическое движение

6. Основы режиссуры
7. Индивидуальная работа над ролью

4
6

16
15

20
21

8. Работа над спектаклем

9. Индивидуальная творческая
деятельность

Актерское мастерство

10 Воспитательная работа
Всего

216
Программное содержание:

Вводное занятие.
Теория: Обсуждение целей и задач на учебных год, определяемых
спецификой занятий. Выбор и обсуждение репертуара на текущий год.
Практическая часть: Выбор и обсуждение репертуара на текущий год.
Термины: репертуар.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: тестирование, анкетирование.
Сценическая речь.
Теория: Темп произношения. Особенности произношения имен и отчеств.
Сила голоса. Способы увеличения силы голоса.
Практическая часть: Просмотр выступлений профессиональных актеров с
последующим анализом. Дикционные упражнения. Упражнения на развитие
силы голоса.
Термины: «сила голоса», «темп произношения».
ЗУНи:. Уметь правильно выполнять упражнения на развитие силы голоса.
Знать темпы произношения. Иметь представление об особенностях
произношения имен и отчеств.
Контроль: тестирование, индивидуальные занятия.
Художественное слово.
Теория: Действенный анализ текста. Интонационно-логический анализ
текста. Правила интонационного анализа текста.

Билибино 2023

Практическая часть: Выбор литературного репертуара. Переработка
литературного материала в исполнительский вариант.
Термины: эмоции, воображение, фантазия, культура, общение.
ЗУНи: Уметь определять тему и идею произведения. Уметь анализировать
композиционное построение произведения.
Контроль: Экспресс-опрос, индивидуальные занятия.
Сценическое движение.
Теория: Понятие - пластического решения спектакля. Пластика как
выразительное средство актера. Понятие импровизации.
Практическая часть: Пластические этюды. Этюды на память физических
действий.
Термины: пластика, пластическое решение, импровизация.
ЗУНи: Иметь представление о пластическом решении спектакля. Знать что
такое пластика. Уметь импровизировать.
Контроль: этюды – «на рыбалке», «профессия».
Актерское мастерство.
Теория: Наблюдение. Развитие эмоциональной памяти. Развитие памяти
физических действий. Магическое «если бы».
Практическая часть: Упражнения на развитие наблюдательности,
эмоциональной памяти, памяти физических действий. Этюды на
предлагаемые обстоятельства.
Термины: наблюдательность, эмоциональная память, память физических
действий.
ЗУНи: Знать упражнения развивающие наблюдательность, эмоциональную
память. Уметь действовать в предлагаемых обстоятельствах.
Контроль:
сюжетно-ролевые
игры,
развивающие
игры,
этюды,
индивидуальные занятия.
Основы режиссуры.
Теория: Драматургия и драматург. Профессия режиссер. Понятие режиссуры.
Практическая часть: Просмотр и обсуждение видеоматериалов.
Термины: драматургия, драматург, режиссер, режиссура.
ЗУНи: Иметь представление о драматургии. Знать в чем заключается
профессия режиссера.
Контроль: Экспресс-опрос.
Работа над ролью.
Теория: Характер роли. Функция роли. Задача роли.
Практическая часть: Ролевые игры. Образные упражнения.
Термины: характер, функция, задача роли.
ЗУНи: Уметь определять характер исполняемой роли. Знать и понимать
задачу роли в спектакле.
Билибино 2023

Контроль: Миниатюры.
Работа над спектаклем.
Теория: Выбор произведения для инсценировки. Определение идейного
смысла произведения. Анализ композиционного построения будущей
инсценировки.
Практическая часть:
определение экспозиции, исходного события,
сквозного действия. Репетиции спектакля.
Термины: экспозиция, завязка, мизансцена.
ЗУНи: Иметь представление о композиционном построении спектакля. Уметь
анализировать композиционное построение спектакля.
Контроль: Инсценировка, индивидуальные занятия.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план VI год обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

2. Сценическая речь

3. Художественное слово

4. Сценическое движение

6. Основы режиссуры
7. Индивидуальная работа над ролью

4
6

16
15

20
21

8. Работа над спектаклем

9. Индивидуальная творческая
деятельность

Актерское мастерство

10 Воспитательная работа
Программное содержание:

Вводное занятие.
Теория: Обсуждение целей и задач на учебных год, определяемых
спецификой занятий. Выбор и обсуждение репертуара на текущий год.
Практическая часть: Выбор и обсуждение репертуара на текущий год.
Теримины: репертуар.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: анкетирование.
Сценическая речь.
Теория: Кинолента видений. Интонационно-логический анализ текста.
Понятие логической разметки текста. Логическое ударение. Порядок слов.
Актуальное членение предложения.
Практическая часть: Просмотр видео-уроков, мастер-классов знаменитых
педагогов. Построение схемы акцентной структуры текста. Термины: «сила
голоса», «темп произношения».
ЗУНи:. видения, логическая разметка, акцентная структура.
Контроль: тестирование, индивидуальные занятия.
Художественное слово.
Теория: Понятие поэзии. Поэзия в искусстве художественного чтения.
Особенности стихотворной формы. Ритм стиха. Стопа стиха. Стихотворные
размеры. Стиховая пауза.
Практическая часть: Определение ритмического рисунка стихотворения.
Разбор стихотворений по размерам. Практическая работа над поэтическим
произведением.
Термины: ритм стиха, ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест.
Билибино 2023

ЗУНи: Иметь представление о понятии поэзии. Уметь определять ритм стиха.
Знать виды размеров стиха.
Контроль: Экспресс-опрос, индивидуальные занятия.
Сценическое движение.
Теория: Актерские трюки. Виды актерских трюков. Сценический бой.
Пластика сценического боя.
Практическая часть: Пластические этюды с воображаемыми предметами.
Этюды на память физических действий. Этюды с реальными предметами.
Термины: актерский трюк, импровизация.
ЗУНи: Иметь представление об актерских трюках. Знать виды актерских
трюков. Уметь выполнять этюды с воображаемыми предметами.
Контроль: выполнение этюдов с воображаемыми предметами, этюдов на
память физических действий, этюды с реальными предметами.
Актерское мастерство.
Теория: Мотивация к действию. Подсознание в актерском исполнении.
Внутреннее переживание. Приемы «системы» К.С. Станиславского.
Практическая часть: Упражнения на оправдание действия, эмоциональной
памяти. Этюды на предлагаемые обстоятельства.
Термины: мотивация, подсознание, внутренняя речь.
ЗУНи: Иметь представление об актерских приемах «системы» К.С.
Станиславского. Уметь определять мотив к действию.
Контроль: выполнение этюдов.
Основы режиссуры.
Теория: Событие. Кульминационный момент в пьесе. Мизансцена. Законы
построения мизансцен. Художественное решение сцены.
Практическая часть: Анализ пьесы по событиям. Определение
кульминационных моментов. Построение мизансцен. Расстановка декораций
на сцене.
Термины: исходное событие, основное событие, главное событие,
мизансцена.
ЗУНи: Уметь анализировать пьесу по событиям. Уметь определять
кульминационные моменты в пьесе. Знать законы построения мизансцен.
Расстановка декораций на сцене.
Контроль: Экспресс-опрос, этюды.
Работа над ролью.
Теория: Сверхзадача роли. Сквозное действие роли. Эмоциональное
развитие.
Практическая часть: Анализ сквозного действия роли, определение ее
сверхзадачи в пьесе. Самостоятельная работа над эмоциональным развитием
роли.
Термины: сверхзадача роли, сквозное действие роли.
ЗУНи: Уметь определять сверхзадачу исполняемой роли и ее сквозное
действие. Знать и понимать сверхзадачу роли в спектакле.
Билибино 2023

Контроль: Миниатюры.
Работа над спектаклем.
Теория: Сверхзадача спектакля. Сюжетная линия спектакля. Событийный
ряд.
Практическая часть: Определение сверхзадачи спектакля. Разбор пьесы по
событиям. Определение сюжетной линии. Чтение текста по ролям.
Термины: сверхзадача, событийный ряд, сюжетная линия.
ЗУНи: Иметь представление о сквозном действии спектакля. Уметь
выстраивать событийный ряд спектакля. Уметь определять сверхзадачу
спектакля.
Контроль: инсценировка, индивидуальные занятия.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.

Билибино 2023

Учебно-тематический план VII год обучения
Тема занятий
Теория
Практика
Вводное занятие
3

Всего
3

2. Сценическая речь

3. Художественное слово

4. Сценическое движение

6. Основы режиссуры
7. Индивидуальная работа над ролью

4
6

16
15

20
21

8. Работа над спектаклем

9. Индивидуальная творческая
деятельность

Актерское мастерство

Программное содержание:
Вводное занятие.
Теория: Цели и задачи театральной студии на новый учебный год. Выбор и
утверждение репертуара.
Практическая часть: Изучение потребностей студийцев.
ЗУНи: Иметь представление о задачах театральной студии. Уметь
аргументировать выбор.
Контроль: тестирование, анкетирование.
Сценическая речь.
Теория: Логическое ударение в словосочетании. Общеинформативное
высказывание. Актуализированное высказывание. Интонационно-логическая
разметка текста. Роль фразы в контексте произведения.
Практическая часть: Работа с текстом. Работа над прямой речью в рассказе.
Термины: атрибутивный порядок слов, субстантивный порядок слов,
актуализация, словопорядок.
ЗУНи: Уметь правильно расставлять ударение. Знать правила интонационнологического анализа текста. Иметь представление о роли фразы в контексте
произведения.
Контроль: литературно-музыкальная композиция, конкурс чтецов.
Художественное слово.
Теория: «Зашагивание» в стихотворении. Понятие цезуры. Прием
«уравновешивание» в чтении стихов. Понятие прозы. Проза в искусстве
художественного чтения. Выразительные средства актера в художественном
чтении. Интонация. Психологическая пауза. Темпо-ритм. Пластическая
выразительность. Использование реквизита при художественном чтении.
Билибино 2023

Практическая
часть:
Практическая
работа
над
прозаическим
произведением.
Выбор
произведения.
Определение
темпо-ритма
прозаического отрывка. Разбор прозаического отрывка по событиям,
определение сквозного действия и кульминации. Разучивание прозаического
отрывка. Общение чтеца со слушателем.
Термины: цезура, проза, внутренний ритм, психо-жест.
ЗУНи: Иметь представление о понятии цезуры. Иметь представление о
понятии прозы. Уметь использовать выразительные средства актера при
чтении произведении. Знать виды общения чтеца со слушателем.
Контроль: индивидуальные занятия, участие в конкурсах чтецов, творческих
конкурсах.
Сценическое движение.
Теория: Воплощение образа в пластике. Память физических действий.
Искусство хореографии в спектакле.
Практическая часть: Пластические этюды. Упражнения на развитие памяти
физических действий. Построение танцевальных фрагментов. Массовые
этюды.
Термины: хореография, композиция, образ.
ЗУНи: Иметь представление об искусстве хореографии. Знать и уметь
выполнять основные элементы танца. Знать и уметь выполнять упражнения
на развитие памяти физических действий.
Контроль: Театрализованные представления. Спектакль.
Актерское мастерство.
Теория: Актерские приемы психотехники. «Внутренняя речь» в паузах.
Прием «Четвертая стена». Действие в предполагаемых обстоятельствах.
Перевоплощение. Органичность. Импровизация.
Практическая часть: Этюды на психологические паузы. Цикл упражнений
«интервью». Импровизация по карточкам.
Термины: психотехника, перевоплощение, органичность.
ЗУНи: Знать приемы психотехники. Уметь действовать в предлагаемых
обстоятельствах. Уметь определять мотив действия в предлагаемых
обстоятельствах. Уметь импровизировать.
Контроль: Индивидуальные занятия. Театрализованное представление.
Спектакль.
Основы режиссуры.
Теория: Сверхзадача режиссера. Сценарная работа. Пантомима. Миниатюра.
Сценка. Театрализованное представление. Спектакль.
Практическая часть: Самостоятельная режиссерская работа над
миниатюрой. Выбор произведения. Выбор актеров.
Термины: исходное событие, основное событие, главное событие,
мизансцена.
Билибино 2023

ЗУНи: Уметь определять сверхзадачу режиссера. Знать структуру сценария.
Знать законы построения мизансцен. Уметь самостоятельно выстраивать
действия на сцене.
Контроль: Экспресс-опрос, миниатюры.
Робота над ролью.
Теория: Пластическое решение роли. Мотивация роли. Возрастные роли.
Темпо -ритм роли.
Практическая часть: Репетиция роли. Нахождение мотива действия.
Разучивание текста. Пластические этюды.
Термины: мышечная свобода, возрастная роль.
ЗУНи: Уметь логически анализировать действие в роли, определять
мотивацию поступков.
Контроль: Индивидуальные занятия, спектакль, концерт, театрализованное
представление.
Работа над спектаклем.
Теория: Кульминационный момент в спектакле. Темпо -ритм спектакля.
Образ спектакля. Пластическая композиция спектакля.
Практическая часть: Репетиции спектакля. Изготовление декораций,
реквизита.
Термины: темпо -ритм, декорации, реквизит.
ЗУНи: Уметь определять кульминационный момент в спектакле. Знать что
такое темпо-ритм спектакля, кульминация. Уметь выдерживать
определенный темпо -ритм в спектакле.
Контроль: Спектакль.
Творческая деятельность.
Спектакли. Литературно-музыкальные композиции. Гастрольная
деятельность. Участие в концертах и фестивалях. Участие в конкурсах
детского творчества.
Индивидуальная творческая деятельность
Подготовка индивидуальных творческих номеров. Индивидуальные
выступления на мероприятиях. Личное участие в концертах. Участие в
индивидуальных конкурсах.
Контроль: результаты – дипломы за участие.
Воспитательная работа: Экскурсии. Воспитательные мероприятия.
Творческие встречи. Литературные гостиные. Диспуты. Игровые программы.
Мини-концерты.
Комплекс организационно-педагогических условий реализации
программы.
Календарный учебный план реализации программы.

Билибино 2023

Год
Дата
обучения начала
обучения
1 год
2
обучения сентября

Дата
окончания
обучения
30 мая

Кол-во
учебных
недель
37
недель

Кол-во
учебных
дней
108 дней

Кол-во
учебных
часов
216
часов

Режим
занятий

2 год
2
обучения сентября

30 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

3 год
1
обучения сентября

30 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

4 год
1
обучения сентября

30 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

5 год
1
обучения сентября

29 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

6 год
1
обучения сентября

30 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

7 год
1
обучения сентября

30 мая

37
недель

108 дней 216
часов

3 раза в
неделю

Формы и виды контроля.
В качестве контроля реализации дополнительной общеобразовательной
программы используется диагностика, которая проводится самим
педагогом.
Для определения уровня усвоения пройденного материала учащимися первого и
второго года обучения проводится диагностика знаний учащихся по следующим
критериям:

1.Проявляет интерес к инсценировкам.
2.Владеет разминочным комплексом актерского тренинга.
3. Развитие зрительной, слуховой, эмоциональной памяти.
Для определения уровня усвоения знаний учащимися третьего и четвертого
года обучения диагностика проводится по следующим критериям:
1.Развитие памяти физических действий.
2. Передает чувства через мимику, жесты, движения.
3. Обладает грамотной речью и хорошей дикцией.
Для определения уровня усвоения знаний учащимися пятого, шестого и
седьмого года обучения диагностика проводится по следующим критериям:
1.Владеет приѐмами актерского мастерства.
2. Обладает навыками художественного чтения.
3.Владеет тренингом голоса и речи.
4.Владеет психофизическим тренингом.
5.Владеет основными понятиями режиссуры.
Результаты оценивались по трем уровням: низкий, средний, высокий.
Билибино 2023

Выявление результатов осуществляется следующими методами:
анкетирования, тестирования, блиц-опрос, этюдные работы, концертные
номера, театрализованные представления, миниатюры, мини-спектакли,
спектакли, конкурсы чтецов, театральные конкурсы, фестивали детского
творчества.
Методика, технологии.
-«Технология интеграции в образовании» (В.В. Гузеева)
-«Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили»
- «Технология коллективного творческого воспитания» (КТД)
И.П.
Иванова.
- иллюстративно-художественные методы;
- театрально-творческие методы;
- методика ИФО;
- игровые методы.
Используется интегрированная форму занятий, на которых обучающиеся
используют компьютерные информационные технологии для составления эскизов
декораций, костюмов, гримирования в процессе работы над спектаклем и ролью,
создания видео- роликов, мультимедийных презентаций, участия в конкурсах.
Активно применяется технология сотрудничества взрослых и детей на занятиях и в
воспитательной работе, это участие в одном спектакле, либо театрализованном
представлении обучающихся разных возрастных групп от 5 до 18 лет, а также
педагогов и родителей.

Материально-технические условия.
Занятия проводятся в специально оборудованном кабинете, который
делится на три зоны: сценическое пространство, зрительный зал, зона
релаксации.
Зрительный зал оборудован зрительскими креслами (стульями),
необходимым освещением, соответственно эстетически оформлен. Зона
релаксации оборудована мягкой и корпусной мебелью.
Сценическое пространство должно быть оборудовано сценой, одеждой
сцены (занавес, кулисы, задник), специализированным освещением (софиты,
прожекторы, световые пушки, рампа). Для обеспечения звукового
сопровождения используется компьютер, микшер, акустическая система,
микрофоны, интернет.
Для реализации программы необходимы следующее материальное
обеспечение: театральный грим, аква-грим, костюмы, реквизит, декорации,
бутафория, канцтовары.

Билибино 2023

Приложение №1 к дополнительной
общеобразовательной программа
по театральному искусству
художественной направленности
«Волшебный мир-театр»

Программа воспитания
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Наименование программы
Основание для разработки
программы

Государственный заказчик
Разработчики программы
Цель программы
Задачи программы

Комплексная программа воспитания ТО
«Театральная студия «Экспромт» на 20232029 годы.
Программа разработана в соответствии с
Типовым положением об учреждениях
дополнительного
образования
детей,
концепцией
модернизации
дополнительного образования, Уставом
учреждения.
Социальный заказ в соответствии с
действующим законодательством в области
образования.
Педагог дополнительного образования
Бочарникова Елена Владимировна.
Повышение качества и эффективности
воспитательной деятельности в условиях
творческого объединения.
1. Задачи обучения
способствовать
формированию
у
обучающихся целостной картины мира на
основе глубоких и всесторонних знаний в
различных
областях
человеческой
деятельности.
- создать комфортную образовательную среду
на
основе
личностно-ориентированного
подхода.
- сформировать у воспитанников навыки
самостоятельной деятельности как средства
развития личности.

2. Задачи воспитания

воспитание активной гражданской
позиции, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к
окружающему миру, Родине, семье.
-

- освоение
технологий.

современных

воспитательных

3. Задачи развития
- повысить общекультурную направленность
образования в целях повышения адаптивных
возможностей воспитанников к условиям
реальной жизни
Билибино 2023

4. Задачи оздоровления
- совершенствовать работу, направленную на
сохранение
и
укрепление
здоровья
воспитанников и привитие им навыков
здорового образа жизни

Сроки реализации программы
Исполнители основных
мероприятий программы
Ожидаемые результаты

2023-2029 годы
Педагог и воспитанники
объединения.

творческого

В результате осуществления программы
должен повыситься нравственный уровень,
патриотическое и гражданское сознание и
самосознание,
уровень
знаний
отечественной истории и культуры,
коммуникативная
толерантность,
позитивная социализация детей, подростков
и молодежи в соответствии с Моделью
выпускника.

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических
периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении
личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у
детей искажены представления о патриотизме и гражданственности, доброте и
милосердии, великодушии, справедливости и других вечно-человеческих
ценностях. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом
агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и
духовная незрелость.
Очевидным является тот факт, что молодое поколение России переживает
кризисную
социально-психологическую
ситуацию.
Разрушены
прежние
устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации, а
выработка новых происходит хаотически, бессистемно и лавинообразно.
На основе этого представляется целесообразным организовать
воспитательный процесс таким образом, чтобы воспитательные компоненты
оказывали
эффективное
воздействие
на
формирование
ценностноориентированного ядра личности, благотворно влияя на все стороны и формы
взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие,
мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и
семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние,
общее физическое и психическое развитие.
Основной целью воспитательного процесса является формирование и
развитие личности на основе общечеловеческих нравственных ценностей,
всемерного развития способностей, умеющей думать и действовать самостоятельно
и творчески, с высоким культурным и интеллектуальным потенциалом.
1. Особенности организуемого воспитательного процесса в ТО.
Воспитательный процесс в творческом объединении организован на основе
настоящей программы воспитания и направлен на развитие личности, создание
условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском
обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и
Билибино 2023

государства,
формирование
у
обучающихся
чувства
патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти и подвигам защитников Отечества, закону
и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Программа воспитания разработана на основе следующих нормативноправовых документов:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях
прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Концепция развития дополнительного образования детей (распоряжение
Правительства РФ от 04.09.2014г. № 1726-р);
5. Паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» (утвержден на
заседании проектного комитета по национальному проекту «Образование» 07
декабря 2018 г., протокол № 3);
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 "Об утверждении профессионального стандарта
«Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018
г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам».
Актуальность программы в том, что все аспекты, обозначенные в
Программе, способствуют воспитанию патриотов своей Родины.
Программа позволит систематизировать воспитание как процесс, и
объединить проводимые социально-значимые дела с нравственным и
патриотическим воспитанием подрастающего поколения.
1. Раскрытие воспитательных возможностей в ТО.
2. Развитие благоприятной и мотивирующей атмосферы в ТО, обучение
воспитанников навыкам саморазвития и самосовершенствования личности.
3. Развитие творческой личности ребенка в едином воспитательном
пространстве ТО.
4. Развитие одаренности и адаптивных возможностей детей и подростков.
5. Совершенствование процедуры мониторинга воспитанности с целью
повышения качества образования.
6. Разработка и укрепление здоровья воспитанников, и привитие им навыков
здорового образа жизни.
2. Цель и задачи воспитания.
Современный
национальный
воспитательный
идеал
–
это
высоконравственный,
творческий,
компетентный
гражданин
России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за
настоящее и будущее своей страны, укоренѐнный в духовных и культурных
традициях многонационального народа Российской Федерации.
Исходя из этого, формулируется общая цель воспитания:
Билибино 2023



личностное
развитие
участников
воспитательного
процесса,
проявляющиеся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на
основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям
(то есть в развитии их социально-значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта
поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике
(то есть в приобретении ими опыта осуществления социально-значимой
деятельности).
Достижению поставленной цели воспитания обучающихся будет
способствовать решение следующих основных задач:
 развитие дополнительного персонального образования как ресурса
мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту;
 освоение обучающимися ценностно-нормативного и практического
аспекта отношений человека с человеком, патриота с Родиной, гражданина с
правовым государством и гражданским обществом, человека с природой,
искусством и т.д.;

помощь
в
личностном
самоопределении,
проектировании
индивидуальных
образовательных
траекторий
и
образа
будущей
профессиональной деятельности, поддержка деятельности обучающегося по
саморазвитию;

овладение
обучающимся
социальными,
регулятивными
и
коммуникативными
компетенциями,
обеспечивающими
индивидуальную
успешность в общении с окружающими, результативность в социальных
практиках, в процессе сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими;

формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности,
приобщение обучающихся к общечеловеческим нормам морали, национальным
устоям и традициям российского общества;

обеспечение развития личности и еѐ социально-психологической
поддержки, формирование личностных качеств, необходимых для жизни;

воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе
жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания;

развитие воспитательного потенциала семьи, поддержка социальных
инициатив и достижений обучающихся.
3. Виды, формы и содержание деятельности.
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках
следующих направлений воспитательной работы ТО:
1) становление личности в духе патриотизма и гражданственности;
2) социализация и духовно-нравственное развитие личности;
3) бережное отношение к живой природе, культурному наследию и
народным традициям;
4) воспитание у обучающихся уважения к труду и людям труда, трудовым
достижениям;
5) развитие детского самоуправления в воспитательной деятельности
образовательной организации;
6) физическое развитие и культура здоровья;
Билибино 2023

7) развитие системы сотрудничества родителей и образовательной
организации;
8) воспитание ценностного отношения к культуре и искусству;
9) формирование коммуникативной культуры;
10) формирование у обучающихся финансовой грамотности.
11) формирование и развитие у обучающихся знаний в сфере ITтехнологий.
Каждое из них представлено в соответствующем модуле.
Реализация конкретных форм и методов воспитательной работы
воплощается в календарном плане воспитательной работы (Приложение).
программе воспитания.
3.1. Модуль «Гражданин и патриот»
Цель модуля: формирование основ гражданственности (патриотизма) как
важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, развитие личности
обучающегося на основе формирования у обучающихся чувства патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку.
Задачи модуля:
- формирование знаний обучающихся о символике России;
- воспитание у обучающихся готовности к выполнению гражданского долга
и конституционных обязанностей по защите Родины;
- формирование у обучающихся патриотического сознания, чувства
верности своему Отечеству;
- развитие у обучающихся уважения к памяти защитников Отечества и
подвигам Героев Отечества, историческим символам и памятникам Отечества;
- формирование российской гражданской идентичности, гражданской
позиции активного и ответственного члена российского общества, осознающего
свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок,
обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего
традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и
демократические ценности;
- развитие правовой и политической культуры обучающихся, расширение
конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и
интересы, в том числе в различных формах общественной самоорганизации,
самоуправления, общественно значимой деятельности; развитие в молодежной
среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности;
- формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы,
равенства, взаимопомощи народов; воспитание уважительного отношения к
национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям;
- формирование установок личности, позволяющих противостоять
идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по
социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим
негативным социальным явлениям;
- формирование антикоррупционного мировоззрения.
Формы реализации модуля:
Билибино 2023

№
п/п

5
6

9
10

Наименование мероприятия

Участники
мероприятия/возрас
т

Всероссийские акции ко дню окончания
Великой Отечественной войны: «День
памяти и скорби», акция «Свеча памяти»,
«Цветы памяти», акция «Не забудем».
Памятные мероприятия в ТО «Беслан» посвященные Дню солидарности в
борьбе с терроризмом.
Участие в городском митинге.
Мероприятия ко Дню народного единства
«В единстве наша сила»

Обучающиеся
ТО / 7-18лет

Всероссийский конкурс посвященный
Дню народного единства «Родина,
Отечество, Россия»
Всероссийский конкурс чтецов
«Минувших лет живая память»
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Неизвестного солдата. Всероссийский
урок «Имя твоѐ неизвестно, подвиг твой
бессмертен»
Всероссийский конкурс, посвящѐнный
годовщине Победы в Великой
Отечественной войне «Война была
четыре года, долгая была война…»
Просветительские мероприятия в ТО,
посвящѐнные Дню конституции

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Всероссийский конкурс чтецов «ПОД
САЛЮТОМ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»
Всероссийского показ фильмов
«молодѐжного кинофестиваля «Перерыв
на кино», приуроченный к годовщине со
Дня начала блокады города Ленинграда
Памятное мероприятие «Неукротимый
город», приуроченное к годовщине со
дня снятия блокады Ленинграда

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Всероссийский конкурс, посвящѐнный
истории разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве «Сталинградпароль Победы»
Акция «Поздравление солдату»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Билибино 2023

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Ответственный
исполнитель

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 4-18 лет

Руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18лет
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Руководитель ТО.
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО

Праздничное мероприятие, посвящѐнное
Дню защитника Отечества «Так, точно!»
Торжественное посвящение в юнармейцы

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Мероприятия, посвящѐнные
«Дню защитника Отечества»
«Армейский репортаж» - традиционное
воспитательное мероприятие
Всероссийская акция «Россия и Крым
вместе»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Мероприятия ко Дню Росгвардии

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Мероприятия в ТО ко Дню космонавтики

Обучающиеся
ТО / 3-18 лет

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

VIII Всероссийский конкурс,
посвященный Дню Победы в ВОВ
«Салют Победа!»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО

3.2. Модуль «Социализация и духовно-нравственное развитие»
Цель модуля: создание условий для самоопределения и социализации
обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства, формирование у обучающихся уважения к
старшему поколению.
Задачи модуля:
- воспитание здоровой, счастливой, свободной личности, формирование
способности ставить цели и строить жизненные планы;
- реализация обучающимися практик саморазвития и самовоспитания в
соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского
общества;
- формирование позитивных жизненных ориентиров и планов;
- формирование у обучающихся готовности и способности к образованию,
в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни;

Билибино 2023

- развитие способностей к сопереживанию и формированию позитивного
отношения к людям, в том числе к лицам с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидам;
- формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том
числе способности к сознательному выбору добра, нравственного сознания и
поведения на основе усвоения общечеловеческих ценностей и нравственных чувств
(чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия);
- развитие компетенций сотрудничества со сверстниками, детьми младшего
возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебноисследовательской, проектной и других видах деятельности;
- развитие культуры межнационального общения;
- развитие в молодежной среде ответственности, принципов коллективизма
и социальной солидарности;
- формирование уважительного отношения к родителям и старшему
поколению в целом, готовности понять их позицию, принять их заботу, готовности
договариваться с родителями и членами семьи в решении вопросов ведения
домашнего хозяйства, распределения семейных обязанностей;
- воспитание ответственного отношения к созданию и сохранению семьи на
основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;
- содействие в осознанной выработке собственной позиции по отношению к
общественно-политическим событиям прошлого и настоящего на основе осознания
и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;
- формирование толерантного сознания и поведения в поликультурном
мире, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.
Формы реализации модуля:
№
п/п

Наименование мероприятия

Круглый стол «Мы начинаем», «Все мы –
одна семья»

День солидарности в борьбе с
терроризмом

Всероссийский конкурс, посвященный
Дню матери «О той, что дарует нам
жизнь и тепло»
День матери в России – цикл
мероприятий в ТО «Мама-солнышко
моѐ»

Поэтическая гостиная «Мама – главное
слово!»

День народного единства. Цикл
мероприятий в ТО, участие творческих
коллективов в праздничном концерте
День пожилого человека. Интерактивная

Билибино 2023

Участники
мероприятия/
возраст
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет
Обучающиеся

Ответственный
исполнитель
Руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор

программа «Мы и наше поколение»

ТО / 3-18 лет

Цикл видео-рассказов «Я – волонтѐр»

Обучающиеся
ТО / 8-18 лет

Цикл антикоррупционных мероприятий,
участие во Всероссийском конкурсе
«Мы против коррупции»

11
12

День конституции. Проведение
мероприятий в ТО по темам: «Я –
гражданин России», «Мои права», «О
гражданском долге», «Конституция РФ»,
«Почему важно соблюдать законы»
Мероприятия в ТО к Международному
дню семьи.
Акции: «Вам, любимые», «Километр
красоты», «Спасибо за скорую помощь»
и др.

учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО.

Педагог-организатор
Обучающиеся учреждения,
ТО / 7-18 лет, руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 3-18 лет

Руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

3.3. Модуль «Мир вокруг нас: живая природа, культурное наследие и
народные традиции»
Цель модуля: формирование у обучающихся чувства бережного отношения
к живой природе и окружающей среде, культурному наследию и традициям
многонационального народа России.
Задачи модуля:
- формирование у обучающихся готовности и способности к
самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
- развитие у обучающихся экологической культуры, бережного отношения
к родной земле, природным богатствам России и мира, понимание влияния
социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды;
- воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов,
формирование умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого
отношения к действиям, приносящим вред экологии; приобретение опыта экологонаправленной деятельности;
- воспитание эстетического отношения к миру, включая эстетику быта,
научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;
- формирование способности к духовному развитию, реализации
творческого потенциала в учебной, профессиональной деятельности на основе
нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования,
самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции –
«становиться лучше»;
- формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню
развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также

Билибино 2023

на признании различных форм общественного сознания, предполагающего
осознание своего места в поликультурном мире;
- формирование чувства любви к Родине на основе изучения культурного
наследия и традиций многонационального народа России.
Формы реализации модуля:
№
п/п

Наименование мероприятия

Участники
мероприятия/воз
раст

Всемирная акция «Чистые берега Евразии»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Всероссийский экологический субботник
«Зелѐная Россия»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Окружной фотоконкурс
«Молодѐжный взгляд»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Международный день родного языка
(Выставки, выставка-экскурсия,
кинолекторий, спортивные состязания и
игры, тематическое мероприятие)

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Мероприятия ко Дню образования ЧАО и
БМР – декада «Пою тебя, моя Чукотка»

Международный день коренных народов
мира

Участие во Всероссийских конкурсах
экологических рисунков

Фестиваль «Реки дружбы»
Викторина «День экологических знаний»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Праздничное мероприятие «В единстве
наша сила» ко Дню народного единства

Тематическая неделя энергосбережения
«Вместе ярче». Акция «Лампочка»,
энергосберегающие технологии.

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Эко-игра «4 стихии природы»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет

Билибино 2023

Ответственный
исполнитель

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО.
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Руководитель ТО
Руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО

Субботники «Сделаем мир чище», «Чистый
дворик»

Всероссийский краеведческий конкурс « В
родных местах и солнце ярче светит»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-17 лет

Руководитель ТО
Руководитель ТО

3.4. Модуль «Физическое развитие и культура здоровья»
Цель модуля: создание условий для осознанного ценностного отношения
обучающегося к собственному здоровью, основанного на ведении здорового образа
жизни, выраженного в полноценном физическом, психическом, духовнонравственном и социальном развитии
Задачи модуля:
- формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к
своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;
- формирование у обучающихся ответственного отношения к своему
здоровью
и
потребности
в
здоровом
образе
жизни,
физическом
самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;
- развитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактика
наркотической и алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных
привычек;
- формирование бережного, ответственного и компетентного отношения к
физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей,
умение оказывать первую помощь, развитие культуры здорового питания;
- распространение позитивных моделей участия в массовых общественноспортивных мероприятиях
Формы реализации модуля:
№
п/п

Наименование мероприятия

Всероссийский день ходьбы «Мы идѐм,
шагаем по стране»

Мероприятия по антидопинговой
деятельности: беседы «Здоровье –
энергия жизни», дискуссия «Антидопинг:
ЗА и ПРОТИВ»

Цикл бесед по профилактике ГРИППА и
ОРВИ

Участники
мероприятия/возраст

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,
Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,
Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Всероссийский день трезвости

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Всемирный день борьбы со спидом:
Всероссийская акция «СТОПВИЧСПИД»

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет

Всемирный день борьбы с наркоманией

Обучающиеся ТО

Билибино 2023

Ответственный
исполнитель

Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагог-

(мероприятия, акции)

/ 7-18 лет,

Всероссийский конкурс плакатов и
видеороликов, сценок, направленных на
пропаганд ЗОЖ, против табачной и
алкогольный зависимости
«СТИЛЬ ЖИЗНИ – ЗДОРОВЬЕ!»

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Профилактические беседы о вреде
СНЮС

Цикл Всероссийских единых уроков по
ОБЖ

Мероприятия в рамках проведения
межведомственной комплексной
профилактической операции
«Подросток»

Зарядка с чемпионом

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Всероссийский день бега «Кросс нации»

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Всероссийская массовая лыжная гонка
«Лыжня России»

Проводы зимы: спортивные эстафеты и
конкурсы

Всероссийский день здоровья

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,
Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,
Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,
Обучающиеся ТО
/ 7-18 лет,

организатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагогорганизатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО

3.5. Модуль «Работа с родителями»
Цель модуля: формирование эффективной и согласованной системы
сотрудничества родителей и образовательной организации в вопросах воспитания.
Задачи модуля:
- создание условий для расширения участия семьи в воспитательной
деятельности образовательной организации и других организаций, работающих с
детьми;
- содействие повышению педагогической культуры родителей с участием
образовательной организации и общественных организаций;
расширение
инфраструктуры
семейного
отдыха,
семейного
образовательного туризма в каникулярное время;
Билибино 2023

- поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и
родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и
возрождению традиционных семейных и нравственных ценностей, культуры
семейной жизни, усилению роли отца в семейном воспитании;
- создание условий для просвещения и консультирования родителей по
правовым, экономическим, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного
воспитания.
Формы реализации модуля:
Участники
мероприятия/
возраст

№
п/п

Наименование мероприятия

Фоточеллендж «Моя дружная семья»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Конкурсные программы с участием
родителей в ТО «Наши защитники»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Руководитель ТО

Интерактивное мероприятие
«Я маму обожаю»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Руководитель ТО

Интерактивный вечер
«Праздник бабушек и дедушек»

Обучающиеся
ТО / 3-17 лет

Новогодние и рождественские праздники

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Конкурсы семейных видео-поздравлений
к праздникам: День семьи, Новый год и
т.д.
VII Всероссийский фестиваль творчества,
посвященного Международному дню
защиты детей «Мир, в котором я живу!»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Ответственный
исполнитель

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО
Руководитель ТО

3.6. Модуль «Художественно-эстетическое воспитание»
Цель модуля: создание условий для самореализации обучающихся,
направленных на раскрытие их творческих способностей, формирование чувства
вкуса и умения ценить прекрасное; воспитание ценностного отношения к культуре
и искусству.
Задачи модуля:
- создание условий для творческого и личностного развития детей, в том
числе развитие природных способностей детей, приобретение детьми комплекса
навыков, необходимых для дальнейшего профессионального обучения искусству;
- воспитание творчески-мобильной личности, умеющей находить
соответствующее своим профессиональным качествам место в быстро
меняющемся мире;
- приобщение детей к миру искусства и развития их творческого
потенциала осуществляется через подготовку и проведение творческих
мероприятий, участий в конкурсах, фестивалях, выставках различного уровня;
Билибино 2023

- формирование умения самостоятельно воспринимать и оценивать
художественные ценности;
- способствование позитивному восприятию ребенком образовательной
организации.
Формы реализации модуля:
№
п/п

Наименование мероприятия

Участники
мероприятия/
возраст

Ответственный
исполнитель

Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Праздничный концерт ко Дню учителя

День народного единства

Праздничный концерт ко Дню рождения
Чукотки

Участие в Новогодних утренниках

Всероссийский литературномузыкальный конкурс, посвященный
празднованию Нового года « «Сюрпризы
для деда мороза»

Всероссийский конкурс чтецов «Лишь
слову жизнь дана»

Районный фестиваль детского творчества
«Мартовские веснушки»

Отчетный концерт ЦДО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Масленица (проводы зимы)

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

1 мая «Мир, труд, май!»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Праздничный концерт «День победы»

День молодѐжи

Международный женский день

Всероссийский конкурс, посвященный
Билибино 2023

Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО
Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор
Обучающиеся
учреждения,
ТО / 4-17 лет
руководитель ТО
Обучающиеся Руководитель ТО

Дню матери « О той, что дарует нам
жизнь и тепло»
15

День славянской письменности
Всероссийский фестиваль творчества,
посвященного Международному дню
детской книги «Книга –верный друг,
книга –первый друг, книга лучший друг
ребят»
Всероссийский конкурс чтецов басен
И.А. Крылова «Мудрее басни в мире
нет!»

ТО / 7-18 лет,
Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО
Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

День России

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

День защитника Отечества

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Спектакли на разные темы

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет, Руководитель ТО

Обучающиеся Педагог-организатор
ТО / 7-18 лет, учреждения,
руководитель ТО

День города

Модуль 3.7. «Формирование коммуникативной культуры»
Цель модуля: формирование у обучающихся дополнительных навыков
коммуникации, включая межличностную коммуникацию, межкультурную
коммуникацию.
Задачи модуля:
- формирование у обучающихся ценностных представлений о родном
языке, его особенностях и месте в мире;
- формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к
поступку;
- формирование знаний в области современных средств коммуникации и
безопасности общения;
- усвоение основ коммуникативной культуры личности: умение
высказывать и отстаивать свою точку зрения;
- овладение навыками неконфликтного общения;
- способность строить и вести общение в различных ситуациях с людьми,
отличающимися друг от друга по возрасту, ценностным ориентациям и другим
признакам;
- элементарные знания в области современных средств коммуникации и
безопасности общения.
Формы реализации модуля:
№
п/п

Наименование мероприятия

Участники
мероприятия/
возраст

Ответственный
исполнитель

«Пушкинский день»: мероприятия в ТО

Обучающиеся

Педагог-организатор

Билибино 2023

ТО / 7-18 лет,

учреждения,
руководитель ТО
Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Воспитательное мероприятие
«Я выбираю»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Конкурс чтецов «Живая классика»

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Руководитель ТО

IX Всероссийский конкурс, проходящий
в формате ФМВДК «Таланты России»
конкурс чтецов.
Мероприятия по информационной
безопасности: просмотр видеоряда о
безопасности в сети Интернет,
оформление информационного стенда,
раздача информационных листовок,
беседы и инструктаж в ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Участие в вебинарах по цифровой
грамотности и IT-технологиям

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Обучающиеся
ТО / 7-18 лет,

Педагог-организатор
учреждения,
руководитель ТО

Мероприятия в ТО на усвоение основ
коммуникативной культуры личности:
умение высказывать и отстаивать свою
точку зрения (тренинги поведения,
круглые столы, дискуссии, мозговой
штурм)

Основные направления самоанализа воспитательной работы
Самоанализ организуемой в ТО воспитательной работы осуществляется по
направлениям воспитательной работы и проводится с целью выявления основных
проблем воспитания обучающихся и последующего их решения.
Самоанализ осуществляется ежегодно самостоятельно педагогом.
Основными направлениями анализа организуемого в ТО воспитательного
процесса являются:
 результаты воспитания, социализации и саморазвития обучающихся;
 состояние организуемой в ТО совместной деятельности обучающихся
и педагога.
Итогом самоанализа организуемой в ТО воспитательной работы является
перечень выявленных проблем:
 необходимо продолжать усиленную работу по формированию и
укреплению высоких нравственных качеств у обучающихся: доброты,
отзывчивости, дружелюбию, щедрости и т.д.;
 необходимо продолжать укреплять патриотическое и гражданское
сознание и самосознание, повышать уровень знаний отечественной
истории и культуры,
 необходимо увеличивать коммуникативную толерантность, позитивную
социализацию детей, подростков и молодежи в соответствии с
Моделью выпускника.
Билибино 2023

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНЙ РАБОТЫ
№
п/п

Модуль воспитательной
работы

Гражданин и патриот

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Памятные мероприятия в ТО «Беслан», посвященные
Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Участие в
городском митинге
День учителя: «А у нас учитель клѐвый, очень добрый и
веселый» - мини- концерт
Воспитательное мероприятие с элементами игры «Когда
мы едины – мы непобедимы»
«С Чукотки начинается Россия!» - познавательное
мероприятие
Памятное мероприятие «Спасти Ленинград»,
приуроченный к годовщине со дня снятия блокады
Ленинграда

сентябрь

Ответственный исполнитель

руководитель ТО

октябрь

руководитель ТО

ноябрь

руководитель ТО

10-11 декабря

руководитель ТО

29 января

руководитель ТО

Познавательное мероприятие, посвящѐнное истории разгрома
советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве «Сталинград-пароль Победы»

5-6 февраля

«Есть такая профессия – Родину защищать» - урок
мужества.
«Армейский репортаж» - воспитательное мероприятие с
элементами игры
Акция «Поздравление солдату»

19-25 февраля

руководитель ТО

19-25 февраля

руководитель ТО

19-25 февраля

Мероприятия в ТО ко Дню космонавтики

10-14 апреля

руководитель ТО
руководитель ТО

Всероссийского показ фильмов VIII молодѐжного
кинофестиваля «Перерыв на кино», посвящѐнных
принятому ООН Международному дню освобождения
узников нацистских концлагерей
День памяти погибших в техногенных авариях и
катастрофах «Я – Спасатель!»
«Сплети мне, милая кольчугу из ромашек» - час поэзии,
посвященный подвигу Советского народа в ВОВ.
Участие в Акции «Георгиевская ленточка»

апрель

Участие в концерте, посвящѐнном Дню Великой
Победы.

Билибино 2023

руководитель ТО

руководитель ТО
апрель

руководитель ТО

2-5 мая

руководитель ТО

8-9 мая

руководитель ТО

8-9 мая

руководитель ТО

«Россия начиналась не с меча» - познавательное
мероприятие ко Дню России
«Все мы вместе – одна семья» - вечер встречи
знакомства
День учителя: «А у нас учитель клѐвый, очень добрый и
веселый» - мини- концерт
«Мама- главное слово…» - литературный вечер

Социализация и духовнонравственное развитие

«Мир вокруг нас: живая
природа, культурное
наследие и народные
традиции»

май

руководитель ТО

1-15 сентября

руководитель ТО

4-6 октября

руководитель ТО

24-27 ноября

Диспут : «Я и мои друзья – против наркотиков!»
День конституции. «Мы тоже имеем права!» познавательное мероприятие
«Мы за здоровый образ жизни» - диспут

2 декабря

руководитель ТО
руководитель ТО

декабрь

руководитель ТО

январь

Конкурсная программа - «Хозяюшки»

март

«День театра» - конкурс гримеров
«Звездная история» - познавательное мероприятие с
элементами игры
«Моя любимая семья» - вечер семейных традиций
Цикл антикоррупционных мероприятий, участие во
Всероссийском конкурсе
«Мы против коррупции»

27 марта

руководитель ТО
руководитель ТО
руководитель ТО

Всероссийский экологический субботник «Зелѐная
Россия»
Мероприятие ко Дню образования ЧАО и БМР – «С
Чукотки начинается Россия!» - познавательное
мероприятие
« Рождество Христово» - праздничное мероприятие
конкурс « В родных местах и солнце ярче светит»»
Участие во Всероссийских конкурсах экологических
рисунков
Всероссийский день трезвости, диспут « Антидопинг»
Всемирный день борьбы со спидом: Всероссийская
акция «Красный тюльпан надежды»
Всероссийский день здоровья «В здоровом теле –
здоровый дух!» - спортивная эстафета
Профилактические беседы о вреде СНЮС

Билибино 2023

9-12 апреля
май

руководитель ТО

В течение года

руководитель ТО

Сентябрь

руководитель ТО

1-10 декабря

руководитель ТО

6 января
В течение года

руководитель ТО
руководитель ТО

В течение года

руководитель ТО

10-11 сентября

руководитель ТО

1 декабря

руководитель ТО

6-7 апреля

руководитель ТО

В течение года

руководитель ТО

« Новогодние встречи» - вечер новогодней песни

3-5 января

« Рождество Христово» - праздничное мероприятие
«Армейский репортаж» - воспитательное мероприятие с
элементами игры
Конкурсная программа - «Хозяюшки»
Развлекательные программы для детей с участием
родителей «Встреча весны»»

6 января

руководитель ТО
руководитель ТО
руководитель ТО

19-25 февраля

руководитель ТО

март

руководитель ТО

апрель

руководитель ТО

«Мама- главное слово…» - литературный вечер.

Работа с родителями

24-27 ноября

«Моя любимая семья» - вечер семейных традиций
Отчѐтный концерт

май

руководитель ТО

22 январь

Фестиваль «Мартовские веснушки»

20-31марта

День театра «Праздник Мельпомены» - капустник

27 марта

Конкурс чтецов «Живая классика»
Мероприятия по информационной безопасности:
просмотр видеоряда о безопасности в сети Интернет,
оформление информационного стенда, раздача
информационных листовок, беседы и инструктаж в ТО
Мероприятия в ТО на усвоение основ коммуникативной
культуры личности: умение высказывать и отстаивать
свою точку зрения (тренинги поведения, круглые столы,
дискуссии, мозговой штурм)

Февраль-март

руководитель ТО
руководитель ТО
руководитель ТО
руководитель ТО

В течение года

руководитель ТО

В течение года

руководитель ТО

Билибино 2023

Список использованных источников:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ ―О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
по вопросам воспитания обучающихся‖;
3. Концепция развития дополнительного образования детей,
утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от
04.09.2014г. № 1726-р;
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.11.2018 г. №
196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам»;
5. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года.
Литература:
«Возрастная психология» (И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий.)
«Психология» ( В.А. Крутецкий.)
Педагогика школы в двух словах (В.В.Воронов)
«Педагогика» учебник для студентов педагогических учебных
заведений.
5. «Практикум по художественному чтению» (Е. Ласковая, М. Радциг).
6. «Зеркало сцены» (Товстоногов Г.)
7. «Этика» (Станиславский К.С.)
8. «Работа актера над собой» (Станиславский К.С.)
9. «Метод сценической речи» (Л. Петрова)
10. «Что такое театр?» (Царев М.)
11. «Рассказы о театре» (Немирович-Данченко В.И.)
12. «Первые уроки театра» (Мочалов Ю.)
13. «О методе» (П.Г. Попов).
14.Буяльский, Б.А. «Искусство выразительного чтения: Книга для
Учителя». / Б.А. Буяльский. - М.: Просвещение, 1986.
15. «Сценическая речь»/ Сост. Е.Н. Головинская; ТГИИК; Каф. реж.
театр. представ.и праздн.. - Тюмень: ТГИИК, 2002.
16. Гурков, А.Н. «Школьный театр»: Классные шоу – программы / А.Н.
Гурков. - Ростов– на– Дону: Феникс, 2005.
17.Гущина, Т.Н. «Игровые технологии по формированию социальных
навыков у подростков»: Практическое пособие / Т.Н. Гущина. - Москва:
Издательство «Арти», 2008.
18.Евтихов, О.В. «Тренинг лидерства»: монография. / О.В. Евтихов. – М.:
Издательство «Речь», 2007.
1.
2.
3.
4.

Билибино 2023

19.Зарецкая Е. Н. Риторика. «Теория и практика речевой коммуникации».
— 4-е изд. — М.: Дело, 2002.
20. Кох И.Э. «Основы сценического движения» – М.: Просвещение, 1970.
21.Кристи, Г.В. «Воспитание актера школы Станиславского». / Г.В.
Кристи. - М.: Искусство, 1978.
22.Коган, М.С. «Культура русской речи» Учебник для вузов. / М.С.
Коган, Е.Н.Ширлева. - М.: Издательская группа «Норма ИНФО», 1999.
23.Коренева, Т.Ф. «Музыкальные ритмопластические спектакли: для
детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста» Учебнометодическое пособие / Т.Ф. Коренева. – М.: Гуманитарный
издательский центр «Владос», 2002.
24.Левашова, С.А. «Психолог и подросток» коммуникативнодвигательный тренинг / С.А. Левашова. – М.: Академия развития, 2002.

Билибино 2023