недели

Тема занятия

Количество часов

сентябрь

1-я неделя

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и охране, гигиене детского голоса. Знакомство с работой объединения.

Составление расписания занятий.Проведение инструктажа по ТБ

4

2-я неделя

Постановка певческой задачи. Распевание. Строение голосового аппарата.Певческая установка. Посадка певца, положение корпуса, головы. Охрана голосового аппарата.

4

3-я неделя

Эстрадное творчество. Особенности вокального эстрадного пения.Знакомство с понятием эстрадная песня. Знакомство с творчеством популярных детских эстрадных коллективов. Прослушивание аудиозаписей

4

4-я неделя

Понятие слова фонограмма. Прослушивание видов фонограммРаскрытие слова фонограмма. Слушание видов фонограмм. Студийные, любительские фонограммы.

4

октябрь

5-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

6-я неделя

Разучивание комплекса вокальной гимнастики(КВГ)

Работа над певческим дыханием. Отработка дыхания перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

7-я неделя

Подбор и пение песенного репертуара.Разучивание мелодии репертуарной песни. Разбор динамических оттенков и смысловых ударений в песне

4

8-я неделя

Пение репертуарной песниПение произведения в характере. Исправление ошибок в голосоведении и дыхании

4

ноябрь

9-я неделя

Пение репертуарной песни. Правильное соблюдение цезур и динамики при пении. Отработка правильной певческой позиции.

4

10-я неделя

Пение репертуарной песни. Использование глубокого певческого дыхания, пение на мягкой атаке

4

11-я неделя

Пение вокальных упражнений. Пение упражнений в унисон. Соблюдение чистоты интонирования

4

12-я неделя

Знакомство с техническим устройством микрофон. Рассказать для чего используется микрофон о типах микрофона

4

декабрь

13-я неделя

Индивидуальная работа с обучающимися. Формирование умений и навыков работы с микрофонами разных типов

4

14-я неделя

Положение рук при пении в радиомикрофон. Отработка постановки корпуса и рук при пении в микрофон. Основные принципы работы(удаление, приближение микрофона)

4

15-я неделя

Пение песенного репертуара. Пение выбранного произведения. Исправление ошибок при пении.

4

16-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала. Работа над дикцией и артикуляцией. Работа над особенностями произношения при пении (напевность гласных, умение их округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных) быстрое и чёткое выговаривание согласных

4

январь

17-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала. Формирование вокальных навыков в жанре эстрадного пения

4

18-я неделя

Пластическое пение. Работа на сцене. Работа с микрофоном с отработкой положения рук. Движение корпуса

4

19-я неделя

Пластическое пение. Отработка на сцене движения корпуса, положение рук при пении, положение ног. Движение под мелодию репертуарной песни

4

20-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала. Пение учебно-тренировочного материала с введением элементов хореографии в рамках жанра эстрадной песни.

4

февраль

21-я неделя

Пение вокальных упражнений. Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

22-я неделя

Эстрадный имидж. Раскрытие темы на примерах известных певцов. Индивидуальный имидж. Формирование сценической культуры

4

23-я неделя

Индивидуальная вокальная работа. Подбор репертуарных песен. Обучение работе с фонограммой. Пение под фонограмму «минус». Отработка собственного стиля исполнения

4

24-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Работа над выразительным исполнением произведения. Создание собственного образа в песне

4

март

25-я неделя

Групповая вокальная работа. Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона.

4

26-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала. Работа над дикцией и артикуляцией. Развитие согласованности артикуляционных органов, которые определяют качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).

4

27-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала. Отработка певческое дыхания. Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

28-я неделя

Работа на сцене. Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму. Развитие артистических способностей детей, их умения работать с микрофонами на стойках

4

апрель

29-я неделя

Вокальная работа в ансамбле. Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование диатонических ступеней лада) устойчивое интонирование одноголосого пения при сложном аккомпанементе.

4

30-я неделя

Подбор и разучивание песенного репертуара. Подбор патриотических репертуарных песен. Разучивание и исполнение. Пение репертуара на сцене. Пение в характере.

4

31-я неделя

Знакомство с приёмами ансамблевого исполнения -солист + подпевка, смена солистов. Познакомить с приемом ансамблевого пения с солистом. Просмотр и прослушивание примеров исполнения. Подбор репертуарных песен для исполнения.

4

32-я неделя

Пение репертуарных песен. Разучивание произведений под фонограмму. Отработать навыки исполнения двухголосия. Интонирование произведений в различных видах мажора и минора. Закрепить ритмическую устойчивость в более быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком

4

май

33-я неделя

Индивидуальная работа с солистами ансамбля. Разучивание сольных партий в песни. Отработка цезур и динамики. Пение в характере. Пение песни в сценическом образе. Работа на сцене и работа с микрофоном. Отработка положения рук при пении. Отработка пластических движений во время исполнения песни.

4

34-я неделя

Роль бэк – вокала в эстрадной песне. Расшифровка слова «Бэк» и что оно означает. Прослушивание аудиозаписей с примером сольного исполнения и бэк –вокала. Кто такие бэк-вокалисты. Для чего предназначен бэк-вокал

4

35-я неделя

Пение репертуарных песен. Пение репертуарных песен для солиста и бэк-вокала. Разучивание партий. Работа на сцене. Работа с микрофонами. Пение в сценическом образе.

4

36-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Дыхательная гимнастика. Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Естественный свободный звук без крика и напряжения. Мягкая атака звука. Округление гласных. Способы их формирования в различных регистрах (головное звучание).

4

Итого:

144

недели

Тема занятия

Количество часов

сентябрь

1-я неделя

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и охране, гигиене детского голоса

Знакомство с работой объединения.

Составление расписания занятий.

Проведение инструктажа по ТБ

4

2-я неделя

Постановка певческой задачи. Распевание. Строение голосового аппарата.

Певческая установка. Посадка певца, положение корпуса, головы. Охрана голосового аппарата.

4

3-я неделя

Эстрадное творчество. Особенности вокального эстрадного пения.

Знакомство с понятием эстрадная песня. Знакомство с творчеством популярных детских эстрадных коллективов. Прослушивание аудиозаписей

4

4-я неделя

Понятие слова фонограмма. Прослушивание видов фонограмм

Раскрытие слова фонограмма. Слушание видов фонограмм. Студийные, любительские фонограммы.

4

октябрь

5-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

6-я неделя

Разучивание комплекса вокальной гимнастики(КВГ)

Работа над певческим дыханием. Отработка дыхания перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

7-я неделя

Подбор и пение песенного репертуара.

Разучивание мелодии репертуарной песни. Разбор динамических оттенков и смысловых ударений в песне

4

8-я неделя

Пение репертуарной песни

Пение произведения в характере. Исправление ошибок в голосоведении и дыхании

4

ноябрь

9-я неделя

Пение репертуарной песни

Правильное соблюдение цезур и динамики при пении. Отработка правильной певческой позиции.

4

10-я неделя

Пение репертуарной песни

Использование глубокого певческого дыхания, пение на мягкой атаке

4

11-я неделя

Пение вокальных упражнений

Пение упражнений в унисон. Соблюдение чистоты интонирования

4

12-я неделя

Знакомство с техническим устройством микрофон

Рассказать для чего используется микрофон о типах микрофона

4

декабрь

13-я неделя

Индивидуальная работа с обучающимися

Формирование умений и навыков работы с микрофонами разных типов

4

14-я неделя

Положение рук при пении в радиомикрофон.

Отработка постановки корпуса и рук при пении в микрофон. Основные принципы работы(удаление, приближение микрофона)

4

15-я неделя

Пение песенного репертуара

Пение выбранного произведения. Исправление ошибок при пении.

4

16-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Работа над особенностями произношения при пении (напевность гласных, умение их округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных) быстрое и чёткое выговаривание согласных

4

январь

17-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Формирование вокальных навыков в жанре эстрадного пения

4

18-я неделя

Пластическое пение

Работа на сцене. Работа с микрофоном с отработкой положения рук. Движение корпуса

4

19-я неделя

Пластическое пение

Отработка на сцене движения

корпуса, положение рук при пении, положение ног. Движение под мелодию репертуарной песни

4

20-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Пение учебно-тренировочного материала с введением элементов хореографии в рамках жанра эстрадной песни.

4

февраль

21-я неделя

Пение вокальных упражнений

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

22-я неделя

Эстрадный имидж

Раскрытие темы на примерах известных певцов. Индивидуальный имидж. Формирование сценической культуры

4

23-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Подбор репертуарных песен. Обучение работе с фонограммой. Пение под фонограмму «минус». Отработка собственного стиля исполнения

4

24-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Работа над выразительным исполнением произведения. Создание собственного образа в песне

4

март

25-я неделя

Групповая вокальная работа

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона.

4

26-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Развитие согласованности артикуляционных органов, которые определяют качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).

4

27-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Отработка певческое дыхания. Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

28-я неделя

Работа на сцене

Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму. Развитие артистических способностей детей, их умения работать с микрофонами на стойках

4

апрель

29-я неделя

Вокальная работа в ансамбле

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование диатонических ступеней лада) устойчивое интонирование одноголосого пения при сложном аккомпанементе.

4

30-я неделя

Подбор и разучивание песенного репертуара.

Подбор патриотических репертуарных песен. Разучивание и исполнение. Пение репертуара на сцене. Пение в характере.

4

31-я неделя

Знакомство с приёмами ансамблевого исполнения -солист + подпевка, смена солистов,

Познакомить с приемом ансамблевого пения с солистом. Просмотр и прослушивание примеров исполнения. Подбор репертуарных песен для исполнения.

4

32-я неделя

Пение репертуарных песен

Разучивание произведений под фонограмму. Отработать навыки исполнения двухголосия. Интонирование произведений в различных видах мажора и минора. Закрепить ритмическую устойчивость в более быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком

4

май

33-я неделя

Индивидуальная работа с солистами ансамбля

Разучивание сольных партий в песни. Отработка цезур и динамики. Пение в характере. Пение песни в сценическом образе. Работа на сцене и работа с микрофоном. Отработка положения рук при пении. Отработка пластических движений во время исполнения песни.

4

34-я неделя

Роль бэк – вокала в эстрадной песне

Расшифровка слова «Бэк» и что оно означает. Прослушивание аудиозаписей с примером сольного исполнения и бэк –вокала. Кто такие бэк-вокалисты. Для чего предназначен бэк-вокал

4

35-я неделя

Пение репертуарных песен

Пение репертуарных песен для солиста и бэк-вокала. Разучивание партий. Работа на сцене. Работа с микрофонами. Пение в сценическом образе.

4

36-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Дыхательная гимнастика.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Естественный свободный звук без крика и напряжения. Мягкая атака звука. Округление гласных. Способы их формирования в различных регистрах (головное звучание).

4

Итого:

144

недели

Тема занятия

Количество часов

сентябрь

1-я неделя

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и охране, гигиене детского голоса

Знакомство с работой объединения.

Составление расписания занятий.

Проведение инструктажа по ТБ

4

2-я неделя

Постановка певческой задачи. Распевание. Строение голосового аппарата.

Певческая установка. Посадка певца, положение корпуса, головы. Охрана голосового аппарата.

4

3-я неделя

Эстрадное творчество. Особенности вокального эстрадного пения.

Знакомство с понятием эстрадная песня. Знакомство с творчеством популярных детских эстрадных коллективов. Прослушивание аудиозаписей

4

4-я неделя

Понятие слова фонограмма. Прослушивание видов фонограмм

Раскрытие слова фонограмма. Слушание видов фонограмм. Студийные, любительские фонограммы.

4

октябрь

5-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

6-я неделя

Разучивание комплекса вокальной гимнастики(КВГ)

Работа над певческим дыханием. Отработка дыхания перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

7-я неделя

Подбор и пение песенного репертуара.

Разучивание мелодии репертуарной песни. Разбор динамических оттенков и смысловых ударений в песне

4

8-я неделя

Пение репертуарной песни

Пение произведения в характере. Исправление ошибок в голосоведении и дыхании

4

ноябрь

9-я неделя

Пение репертуарной песни

Правильное соблюдение цезур и динамики при пении. Отработка правильной певческой позиции.

4

10-я неделя

Пение репертуарной песни

Использование глубокого певческого дыхания, пение на мягкой атаке

4

11-я неделя

Пение вокальных упражнений

Пение упражнений в унисон. Соблюдение чистоты интонирования

4

12-я неделя

Знакомство с техническим устройством микрофон

Рассказать для чего используется микрофон о типах микрофона

4

декабрь

13-я неделя

Индивидуальная работа с обучающимися

Формирование умений и навыков работы с микрофонами разных типов

4

14-я неделя

Положение рук при пении в радиомикрофон.

Отработка постановки корпуса и рук при пении в микрофон. Основные принципы работы(удаление, приближение микрофона)

4

15-я неделя

Пение песенного репертуара

Пение выбранного произведения. Исправление ошибок при пении.

4

16-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Работа над особенностями произношения при пении (напевность гласных, умение их округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных) быстрое и чёткое выговаривание согласных

4

январь

17-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Формирование вокальных навыков в жанре эстрадного пения

4

18-я неделя

Пластическое пение

Работа на сцене. Работа с микрофоном с отработкой положения рук. Движение корпуса

4

19-я неделя

Пластическое пение

Отработка на сцене движения

корпуса, положение рук при пении, положение ног. Движение под мелодию репертуарной песни

4

20-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Пение учебно-тренировочного материала с введением элементов хореографии в рамках жанра эстрадной песни.

4

февраль

21-я неделя

Пение вокальных упражнений

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

22-я неделя

Эстрадный имидж

Раскрытие темы на примерах известных певцов. Индивидуальный имидж. Формирование сценической культуры

4

23-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Подбор репертуарных песен. Обучение работе с фонограммой. Пение под фонограмму «минус». Отработка собственного стиля исполнения

4

24-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Работа над выразительным исполнением произведения. Создание собственного образа в песне

4

март

25-я неделя

Групповая вокальная работа

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона.

4

26-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Развитие согласованности артикуляционных органов, которые определяют качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).

4

27-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Отработка певческое дыхания. Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

28-я неделя

Работа на сцене

Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму. Развитие артистических способностей детей, их умения работать с микрофонами на стойках

4

апрель

29-я неделя

Вокальная работа в ансамбле

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование диатонических ступеней лада) устойчивое интонирование одноголосого пения при сложном аккомпанементе.

4

30-я неделя

Подбор и разучивание песенного репертуара.

Подбор патриотических репертуарных песен. Разучивание и исполнение. Пение репертуара на сцене. Пение в характере.

4

31-я неделя

Знакомство с приёмами ансамблевого исполнения -солист + подпевка, смена солистов,

Познакомить с приемом ансамблевого пения с солистом. Просмотр и прослушивание примеров исполнения. Подбор репертуарных песен для исполнения.

4

32-я неделя

Пение репертуарных песен

Разучивание произведений под фонограмму. Отработать навыки исполнения двухголосия. Интонирование произведений в различных видах мажора и минора. Закрепить ритмическую устойчивость в более быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком

4

май

33-я неделя

Индивидуальная работа с солистами ансамбля

Разучивание сольных партий в песни. Отработка цезур и динамики. Пение в характере. Пение песни в сценическом образе. Работа на сцене и работа с микрофоном. Отработка положения рук при пении. Отработка пластических движений во время исполнения песни.

4

34-я неделя

Роль бэк – вокала в эстрадной песне

Расшифровка слова «Бэк» и что оно означает. Прослушивание аудиозаписей с примером сольного исполнения и бэк –вокала. Кто такие бэк-вокалисты. Для чего предназначен бэк-вокал

4

35-я неделя

Пение репертуарных песен

Пение репертуарных песен для солиста и бэк-вокала. Разучивание партий. Работа на сцене. Работа с микрофонами. Пение в сценическом образе.

4

36-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Дыхательная гимнастика.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Естественный свободный звук без крика и напряжения. Мягкая атака звука. Округление гласных. Способы их формирования в различных регистрах (головное звучание).

4

Итого:

144

недели

Тема занятия

Количество часов

сентябрь

1-я неделя

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и охране, гигиене детского голоса

Знакомство с работой объединения.

Составление расписания занятий.

Проведение инструктажа по ТБ

4

2-я неделя

Постановка певческой задачи. Распевание. Строение голосового аппарата.

Певческая установка. Посадка певца, положение корпуса, головы. Охрана голосового аппарата.

4

3-я неделя

Эстрадное творчество. Особенности вокального эстрадного пения.

Знакомство с понятием эстрадная песня. Знакомство с творчеством популярных детских эстрадных коллективов. Прослушивание аудиозаписей

4

4-я неделя

Понятие слова фонограмма. Прослушивание видов фонограмм

Раскрытие слова фонограмма. Слушание видов фонограмм. Студийные, любительские фонограммы.

4

октябрь

5-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

6-я неделя

Разучивание комплекса вокальной гимнастики(КВГ)

Работа над певческим дыханием. Отработка дыхания перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

7-я неделя

Подбор и пение песенного репертуара.

Разучивание мелодии репертуарной песни. Разбор динамических оттенков и смысловых ударений в песне

4

8-я неделя

Пение репертуарной песни

Пение произведения в характере. Исправление ошибок в голосоведении и дыхании

4

ноябрь

9-я неделя

Пение репертуарной песни

Правильное соблюдение цезур и динамики при пении. Отработка правильной певческой позиции.

4

10-я неделя

Пение репертуарной песни

Использование глубокого певческого дыхания, пение на мягкой атаке

4

11-я неделя

Пение вокальных упражнений

Пение упражнений в унисон. Соблюдение чистоты интонирования

4

12-я неделя

Знакомство с техническим устройством микрофон

Рассказать для чего используется микрофон о типах микрофона

4

декабрь

13-я неделя

Индивидуальная работа с обучающимися

Формирование умений и навыков работы с микрофонами разных типов

4

14-я неделя

Положение рук при пении в радиомикрофон.

Отработка постановки корпуса и рук при пении в микрофон. Основные принципы работы(удаление, приближение микрофона)

4

15-я неделя

Пение песенного репертуара

Пение выбранного произведения. Исправление ошибок при пении.

4

16-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Работа над особенностями произношения при пении (напевность гласных, умение их округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных) быстрое и чёткое выговаривание согласных

4

январь

17-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Формирование вокальных навыков в жанре эстрадного пения

4

18-я неделя

Пластическое пение

Работа на сцене. Работа с микрофоном с отработкой положения рук. Движение корпуса

4

19-я неделя

Пластическое пение

Отработка на сцене движения

корпуса, положение рук при пении, положение ног. Движение под мелодию репертуарной песни

4

20-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Пение учебно-тренировочного материала с введением элементов хореографии в рамках жанра эстрадной песни.

4

февраль

21-я неделя

Пение вокальных упражнений

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

22-я неделя

Эстрадный имидж

Раскрытие темы на примерах известных певцов. Индивидуальный имидж. Формирование сценической культуры

4

23-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Подбор репертуарных песен. Обучение работе с фонограммой. Пение под фонограмму «минус». Отработка собственного стиля исполнения

4

24-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Работа над выразительным исполнением произведения. Создание собственного образа в песне

4

март

25-я неделя

Групповая вокальная работа

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона.

4

26-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Развитие согласованности артикуляционных органов, которые определяют качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).

4

27-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Отработка певческое дыхания. Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

28-я неделя

Работа на сцене

Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму. Развитие артистических способностей детей, их умения работать с микрофонами на стойках

4

апрель

29-я неделя

Вокальная работа в ансамбле

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование диатонических ступеней лада) устойчивое интонирование одноголосого пения при сложном аккомпанементе.

4

30-я неделя

Подбор и разучивание песенного репертуара.

Подбор патриотических репертуарных песен. Разучивание и исполнение. Пение репертуара на сцене. Пение в характере.

4

31-я неделя

Знакомство с приёмами ансамблевого исполнения -солист + подпевка, смена солистов,

Познакомить с приемом ансамблевого пения с солистом. Просмотр и прослушивание примеров исполнения. Подбор репертуарных песен для исполнения.

4

32-я неделя

Пение репертуарных песен

Разучивание произведений под фонограмму. Отработать навыки исполнения двухголосия. Интонирование произведений в различных видах мажора и минора. Закрепить ритмическую устойчивость в более быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком

4

май

33-я неделя

Индивидуальная работа с солистами ансамбля

Разучивание сольных партий в песни. Отработка цезур и динамики. Пение в характере. Пение песни в сценическом образе. Работа на сцене и работа с микрофоном. Отработка положения рук при пении. Отработка пластических движений во время исполнения песни.

4

34-я неделя

Роль бэк – вокала в эстрадной песне

Расшифровка слова «Бэк» и что оно означает. Прослушивание аудиозаписей с примером сольного исполнения и бэк –вокала. Кто такие бэк-вокалисты. Для чего предназначен бэк-вокал

4

35-я неделя

Пение репертуарных песен

Пение репертуарных песен для солиста и бэк-вокала. Разучивание партий. Работа на сцене. Работа с микрофонами. Пение в сценическом образе.

4

36-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Дыхательная гимнастика.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Естественный свободный звук без крика и напряжения. Мягкая атака звука. Округление гласных. Способы их формирования в различных регистрах (головное звучание).

4

Итого:

144

недели

Тема занятия

Количество часов

сентябрь

1-я неделя

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и охране, гигиене детского голоса

Знакомство с работой объединения.

Составление расписания занятий.

Проведение инструктажа по ТБ

4

2-я неделя

Постановка певческой задачи. Распевание. Строение голосового аппарата.

Певческая установка. Посадка певца, положение корпуса, головы. Охрана голосового аппарата.

4

3-я неделя

Эстрадное творчество. Особенности вокального эстрадного пения.

Знакомство с понятием эстрадная песня. Знакомство с творчеством популярных детских эстрадных коллективов. Прослушивание аудиозаписей

4

4-я неделя

Понятие слова фонограмма. Прослушивание видов фонограмм

Раскрытие слова фонограмма. Слушание видов фонограмм. Студийные, любительские фонограммы.

4

октябрь

5-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

6-я неделя

Разучивание комплекса вокальной гимнастики(КВГ)

Работа над певческим дыханием. Отработка дыхания перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

7-я неделя

Подбор и пение песенного репертуара.

Разучивание мелодии репертуарной песни. Разбор динамических оттенков и смысловых ударений в песне

4

8-я неделя

Пение репертуарной песни

Пение произведения в характере. Исправление ошибок в голосоведении и дыхании

4

ноябрь

9-я неделя

Пение репертуарной песни

Правильное соблюдение цезур и динамики при пении. Отработка правильной певческой позиции.

4

10-я неделя

Пение репертуарной песни

Использование глубокого певческого дыхания, пение на мягкой атаке

4

11-я неделя

Пение вокальных упражнений

Пение упражнений в унисон. Соблюдение чистоты интонирования

4

12-я неделя

Знакомство с техническим устройством микрофон

Рассказать для чего используется микрофон о типах микрофона

4

декабрь

13-я неделя

Индивидуальная работа с обучающимися

Формирование умений и навыков работы с микрофонами разных типов

4

14-я неделя

Положение рук при пении в радиомикрофон.

Отработка постановки корпуса и рук при пении в микрофон. Основные принципы работы(удаление, приближение микрофона)

4

15-я неделя

Пение песенного репертуара

Пение выбранного произведения. Исправление ошибок при пении.

4

16-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Работа над особенностями произношения при пении (напевность гласных, умение их округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных) быстрое и чёткое выговаривание согласных

4

январь

17-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Формирование вокальных навыков в жанре эстрадного пения

4

18-я неделя

Пластическое пение

Работа на сцене. Работа с микрофоном с отработкой положения рук. Движение корпуса

4

19-я неделя

Пластическое пение

Отработка на сцене движения

корпуса, положение рук при пении, положение ног. Движение под мелодию репертуарной песни

4

20-я неделя

Пение учебно – тренировочного материала.

Пение учебно-тренировочного материала с введением элементов хореографии в рамках жанра эстрадной песни.

4

февраль

21-я неделя

Пение вокальных упражнений

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Пение нон легато и легато. Работа над ровным звучанием во всём диапазоне детского голоса, умением использовать головной и грудной регистры.

4

22-я неделя

Эстрадный имидж

Раскрытие темы на примерах известных певцов. Индивидуальный имидж. Формирование сценической культуры

4

23-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Подбор репертуарных песен. Обучение работе с фонограммой. Пение под фонограмму «минус». Отработка собственного стиля исполнения

4

24-я неделя

Индивидуальная вокальная работа

Работа над выразительным исполнением произведения. Создание собственного образа в песне

4

март

25-я неделя

Групповая вокальная работа

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона.

4

26-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Работа над дикцией и артикуляцией. Развитие согласованности артикуляционных органов, которые определяют качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).

4

27-я неделя

Пение вокально-тренировочного материала

Отработка певческое дыхания. Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения. Различные характеры дыхания перед началом пения в зависимости перед характером исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения.

4

28-я неделя

Работа на сцене

Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму. Развитие артистических способностей детей, их умения работать с микрофонами на стойках

4

апрель

29-я неделя

Вокальная работа в ансамбле

Формирование чувства ансамбля. Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование диатонических ступеней лада) устойчивое интонирование одноголосого пения при сложном аккомпанементе.

4

30-я неделя

Подбор и разучивание песенного репертуара.

Подбор патриотических репертуарных песен. Разучивание и исполнение. Пение репертуара на сцене. Пение в характере.

4

31-я неделя

Знакомство с приёмами ансамблевого исполнения -солист + подпевка, смена солистов,

Познакомить с приемом ансамблевого пения с солистом. Просмотр и прослушивание примеров исполнения. Подбор репертуарных песен для исполнения.

4

32-я неделя

Пение репертуарных песен

Разучивание произведений под фонограмму. Отработать навыки исполнения двухголосия. Интонирование произведений в различных видах мажора и минора. Закрепить ритмическую устойчивость в более быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком

4

май

33-я неделя

Индивидуальная работа с солистами ансамбля

Разучивание сольных партий в песни. Отработка цезур и динамики. Пение в характере. Пение песни в сценическом образе. Работа на сцене и работа с микрофоном. Отработка положения рук при пении. Отработка пластических движений во время исполнения песни.

4

34-я неделя

Роль бэк – вокала в эстрадной песне

Расшифровка слова «Бэк» и что оно означает. Прослушивание аудиозаписей с примером сольного исполнения и бэк –вокала. Кто такие бэк-вокалисты. Для чего предназначен бэк-вокал

4

35-я неделя

Пение репертуарных песен

Пение репертуарных песен для солиста и бэк-вокала. Разучивание партий. Работа на сцене. Работа с микрофонами. Пение в сценическом образе.

4

36-я неделя

Пение учебно-тренировочного материала. Дыхательная гимнастика.

Работа над звуковедением и чистотой интонирования. Естественный свободный звук без крика и напряжения. Мягкая атака звука. Округление гласных. Способы их формирования в различных регистрах (головное звучание).

4

Итого:

144