Дополнительная образовательная общеразвивающая программа Театра эстрадного танца «ТЭТ» «В одном ритме»
Уровень образования
- Дополнительное образование
Формы обучения
- Очная
Нормативный срок обучения
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
-
1 год обучения
№ п\п
Тема
Часы
теория
практика
всего
1 год обучения
1
Теоретические сведения.
2
-
2
2
Партерная гимнастика и ритмика.
2.1.
Ритмика.
2
6
8
2.2.
Партерная гимнастика.
-
10
10
3
Классический танец.
3.1.
Упражнения у станка.
2
14
16
3.2.
Упражнения на середине зала.
2
14
16
3.3.
Закрепление упражнений.
-
16
16
4.
Народно-сценический танец.
4.1.
Русский танец.
2
10
12
4.2.
Танцы народов мира.
2
8
10
5.
Импровизация и актерское мастерство.
-
6
6
6.
История хореографического искусства.
6
-
6
7.
Современный танец.
7.1.
Основы джаз-танца
2
16
18
7.2.
Упражнения на середине
2
16
18
7.3.
Хип-хоп
2
16
18
8.
Индивидуальные занятия.
-
18
18
9.
Постановка танцев и репетиции.
9.1.
Постановка танцев.
-
14
14
9.2.
Репетиции.
-
14
14
10.
Сценическая практика.
-
8
8
11.
Участие в конкурсах, акциях и др.
-
6
6
24
192
216
-
2 год обучения
№ п\п
Тема
Часы
теория
практика
всего
2 год обучения
1
Теоретические сведения.
1
-
1
2
Партерная гимнастика.
-
7
7
3
Классический танец.
3.1.
Упражнения у станка.
1
10
11
3.2.
Упражнения на середине зала.
1
10
11
3.3.
Закрепление упражнений.
-
12
12
4.
Народно-сценический танец.
4.1.
Русский танец.
1
14
15
4.2.
Танцы народов мира.
5
18
23
5.
Импровизация и актерское мастерство.
-
7
7
6.
История хореографического искусства.
7
-
7
7.
Современный танец.
7.1.
Модерн.
2
14
16
7.2.
Джаз-танец.
2
14
16
7.3.
Контактная импровизация.
2
14
16
8.
Индивидуальные занятия.
-
15
15
9.
Постановка танцев и репетиции.
9.1.
Постановка танцев.
-
23
23
9.2.
Репетиции.
-
15
15
10.
Сценическая практика.
-
15
15
11.
Участие в конкурсах, акциях и др.
-
6
6
22
194
216
Практики
-
По окончании 1-го года дети должны:
• уметь определять структуру музыкального произведения;
• уметь ориентироваться в пространстве перестраиваться в любые рисунки;
• владеть методикой исполнения упражнений классического танца у станка и на середине зала;
• знать и уметь исполнять движения немецкого и греческого танца, имея представление о характере и манере исполнения данных танцев;
• знать основы овладения техникой джаз-танца;
• владеть культурой движения рук;
• иметь представление о выразительных средствах хореографии;
• знать происхождение изучаемых танцев.
-
По окончании 2-го года обучения дети должны:
• владеть методикой исполнения движений классического танца;
• владеть соответствующей координацией и силовой нагрузкой в исполнении танцевального номера;
• чувствовать национальный характер и ритм;
• иметь понятие о балетном спектакле;
• знать законы общей координации тела, рук, ног, головы, законы равновесия;
• знать основы овладения техниками джаз и модерн танца.
